Leren onderwijzen_Herhaling beginsituatie

• didactiek
• HBO
• Studiejaar 1

Even herhalen... 

De verkenning van de beginsituatie

Coöperatieve opdracht:

Vorm duo's: "denk - deel - wissel uit"

Stap 1: lkr. toont een begrip uit de 'verkenning van de BS'

Stap 2: denk na over wat je zelf nog weet over het begrip. 

Stap 3: deel met je duopartner. Maak het begrip zo concreet mogelijk. Gebruik vaktaal en bedenk een voorbeeld. 

Stap 3: Uitwisseling. Eén duo licht het resultaat toe.

! Let op: Timing

Groeigericht denken. Leg het verschil uit tussen de begrippen "growth -en fixed minset" uit. Gebruik de leerkuil.

Welk concept herken je in het filmpje? Leg uit!

Welke begrippen ken je vanuit het thema 'gender'? Geef de begrippen hier. Leg ze aan mekaar uit met een voorbeeld.

Welk concept herken je hier? Wat is de link met de ZNO?

Welke begrippen vanuit de verkenning waren nieuw voor je? Welke heb je onthouden die we nog niet herhaald hebben?

Welke contextfactoren hebben naast leerlingkenmerken nog invloed op de beginsituatie?

De beginsituatie van een klas is altijd gedifferentieerd

www.thinglink.com

Oefenen... (Blackboard)

De beginsituatie van een klas bepalen...

De beginsituatie inschatten is complex.
Maar hoe bepaal je nu de BS van je klas?
Geef enkele methoden.

Beginsituatie in de lesvoorbereiding

Je verzamelt informatie over vakinhoudelijke kenmerken, omgevingskenmerken (praktische kenmerken) en (specifieke) leerlingkenmerken en .

Aan de slag met authentiek lesmateriaal...

(Observatie-oefening)