KT2 DA1- Module 2B - les 8
1 / 16
La durée de la leçon est: 90 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Laat 1 student voor de groep komen staan. Deze student moet vragen stellen aan de klas om erachter te komen welk instrument hij/zij is.
Slide 5 - Diapositive
Irisschaar
Slide 6 - Diapositive
Laat 1 student voor de groep komen staan. Deze student moet vragen stellen aan de klas om erachter te komen welk instrument hij/zij is.
Slide 7 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 8 - Diapositive
Laat 1 student voor de groep komen staan. Deze student moet vragen stellen aan de klas om erachter te komen welk instrument hij/zij is.
Slide 9 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Laat 1 student voor de groep komen staan. Deze student moet vragen stellen aan de klas om erachter te komen welk instrument hij/zij is.
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Laat 1 student voor de groep komen staan. Deze student moet vragen stellen aan de klas om erachter te komen welk instrument hij/zij is.
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Studenten verdelen in 5 groepen.
Per groep de scenario kaarten op tafel op de kop leggen. Een kaart pakken, vraag voorlezen en individueel het antwoord geven. Als de student het antwoord niet weet, mag de groep helpen. Als het dan nog niet lukt zoekt de groep het op in het MTH boek.
Kaartjes leg ik in de teamkamer op mijn plank.
Slide 15 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 16 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
