H2 Cultuur v/h Moderne klas5

Cultuur van het Moderne
 H2: De maatschappij in de nieuwe eeuw
H2 samengevat door meneer Catz
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
KUAMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Cultuur van het Moderne
 H2: De maatschappij in de nieuwe eeuw
H2 samengevat door meneer Catz

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke ontwikkelingen uit de
19e eeuw zijn van invloed
op de moderne cultuur?

Slide 2 - Carte mentale

filmpje lambo /  algemene inleiding gebruiken

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke kenmerken passen bij
het Modernisme?
A
traditioneel, kwaliteit, waarneming
B
consumptie maatschappij, alledaags
C
experimenteel, expressief, radicaal, primitief, onderbewuste
D
inhoudsloos, onbegrensde mogelijkheden.

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke jaartallen horen er bij
het Modernisme?
A
1850-1900
B
1900-1950
C
1950-2000
D
2000- heden

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit hoe de fotografie een rol speelt in het ontstaan van abstracte kunst.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme
Futurisme
De Stijl
Kubisme
Dadaïsme

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme
Futurisme
Kubisme
Surrealisme
Dadaïsme

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stroming hoort  waarbij?
intuitief, het verstand op nul, het gevoel uitdrukken
analyse, zoeken naar essentie, met het verstand (ratio)
Bauhaus
De Stijl
Expressionisme
Futurisme
Kubisme
Constructivisme
Fauvisme

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote denkers aan het begin van de 20ste eeuw


Kunstenaars lieten zich ook inspireren door vernieuwende denkers aan het begin van de 20ste eeuw. 
(zie blz. 15:  grote denkers)

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Darwin ontleent zijn roem aan zijn theorie dat evolutie van soorten wordt gedreven door natuurlijke selectie. Survival of the fittest. De sterksten zullen overleven en zich verder ontwikkelen.
De grondlegger van de psychoanalyse. In 1899 verscheen zijn boek 'Die Traumdeutung', over de relatie tussen het onbewuste en de inhoud van dromen. In dromen zouden verborgen boodschappen van het onderbewustzijn zitten: dromen zijn verkapte vervullingen van onbewuste wensen. Door dromen te analyseren kon men dus dingen over het onbewuste te weten komen.
De grondlegger van de quantummechanica. In het kort is dat onderzoek naar het grootst denkbare deel van het universum en het meest kleine denkbare deeltje. Hij was op zoek naar de essentie van de dingen om zich heen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A
B
C

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschap ontwikkelt zich eind 19e en begin 20e eeuw steeds sneller en wordt ook steeds abstracter van karakter. Geef 3 voorbeelden hiervan. (blz. 15-16)

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions







Gustav Klimt, Adèle Bloch-Bauer (detail), 1907

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding van Gustav Klimt. In het portret van Adele zijn zowel traditionele als moderne opvattingen over kunst te herkennen. Geef van beiden een voorbeeld en licht dit toe.

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions







C. Nevinson, Terugkeer naar de loopgraven, 1915

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bekijk de afbeelding van C. Nevinson. Noem drie ontwikkelingen uit het begin van de 20e eeuw die zichtbaar zijn in de voorstelling en vormgeving van het schilderij. Licht je antwoord toe.

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Traditionele kunst kon men kopen op de staatstentoonstelling (Salon) maar op welke manier konden de avant garde kunstenaars hun werk onder de aandacht brengen? (blz. 16)

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

kunstenaar El Lissitzky laat in dit werk uit 1920 zien hoe de rode wig (de communisten) de witten (aanhangers van het oude regime) verslaat.
Stepan Karpow - de vriendschap der volkeren 1924

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe illustreren de 2 Russische kunstwerken de bijdrage van kunst aan de revolutie ? En waarom is het eerste werk abstract en het tweede niet? (blz.18)

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gebeurtenis markeert het einde van de cultuur van het moderne?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk
Lees H3 voor volgende week helemaal door
maak een samenvatting in de vorm van een mindmap (1 A4) 
die lever je volgende week in

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions