Een door God gewilde standensamenleving

Een door God gewilde standensamenleving
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Een door God gewilde standensamenleving

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

In België wordt iedereen gelijk behandeld.

Slide 3 - Question ouverte

Conclusie
Volgens de grondwet* zouden alle Belgen gelijk moeten zijn. 
In de praktijk worden nog steeds mensen gediscrimineerd.

Vb. vrouwen verdienen minder dan mannen voor hetzelfde werk (-> equal pay day)
Vb. donkere huidskleur leidt tot discriminatie in de zoektocht naar werk, om een huis te huren...

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Vandaag:

klassen*
Middeleeuwen:

standen* 

->

standenmaatschappij*
(= gelaagde samenleving*)

Slide 6 - Diapositive

Kenmerk van een stand
Kenmerk van een klasse
Door geboorte behoor je hiertoe
Redelijk gesloten: een maal je ertoe behoort, moeilijk te veranderen
Specifieke rechten en plichten per groep
Structurele ongelijkheid
Zeer sterk bepalend voor de levenskansen
Door familie, bezit of prestaties behoor je hiertoe.
De groep waartoe je behoort kan veranderen doorheen je leven
Rechten en plichten zijn voor iedereen hetzelfde
Levenskansen in beperktere mate gekoppeld aan de groep waartoe je behoort.
Geen ongelijkheid volgens de wet

Slide 7 - Question de remorquage

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

1
2
3
Boeren
Adel
Clerus

Slide 10 - Question de remorquage

Aan welke kledij en attributen herken je de clerus of geestelijkheid?

Slide 11 - Carte mentale

Aan welke kledij en attributen herken je de adel?

Slide 12 - Carte mentale

Aan welke kledij en attributen herken je de boeren (derde stand)?

Slide 13 - Carte mentale

Bookwidget: Adalbero van Laon
1 Maak de BW waarin je het lofdicht van Adalbero van Laon analyseert.

2 Wanneer je de BW terug krijgt van de leerkracht, druk je het PDF-bestand af en voeg je dit toe aan je cursus. 

3 Je vult de kader in de cursus aan.

Slide 14 - Diapositive

Clerus
Samenstelling: onderscheid 
- seculiere clerus: 
leven in de wereld 
(vb. priesters)  
- reguliere clerus: 
leven in een klooster 
(vb. monniken)


Slide 15 - Diapositive

Clerus
Taken en plichten
één plicht: 
bidden voor het zielenheil van het volk, zodat ze in de hemel terecht zouden komen.


Slide 16 - Diapositive

Clerus
Rechten: veel voorrechten
- belastingen heffen (= de tienden)
- geen belastingen te betalen, 
- geen krijgsdienst 
- een eigen rechtbank 
- grootgrondbezitters 
- de koning helpen in het bestuur


Slide 17 - Diapositive

Adel
Samenstelling:
oude, rijke families
- wereldlijke adel: 'ridders' 
- geestelijke adel: vele bisschoppen, abten en monniken waren van adel.

Slide 18 - Diapositive

Adel
Taken en plichten:
wereldlijke adel moet bescherming bieden 
(door te vechten)

Slide 19 - Diapositive

Adel
Rechten:
geen handenarbeid; leven van de opbrengsten die de boeren hen brengen

Slide 20 - Diapositive

3de stand: boeren
Samenstelling:
3de stand bestaat uit:
- boeren
- vanaf 11de eeuw: burgerij

Slide 21 - Diapositive

3de stand: boeren
Taken en plichten:
- betalingen in geld of natura aan de adellijke grondbezitters
- betaling van de tienden voor de kerk
-> onderhouden van adel en clerus

Slide 22 - Diapositive

3de stand: boeren
Rechten?

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

In welke mate heb je alles in deze les goed begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage