2.9 , 2.10 Jacob van Maerlant en de rederijkers

literatuur-
geschiedenis 
middeleeuwen
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

literatuur-
geschiedenis 
middeleeuwen

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat klopt er niet aan deze olifant?

Slide 3 - Question ouverte

Jacob van Maerlant (1235-1300)
Van den naturen bloeme

Slide 4 - Diapositive

Wat beschreef Jacob van Maerlant in Van den naturen bloeme?
A
Verschillende soorten inheemse bloemen
B
Verschillende soorten olifanten in dierentuinen en de mensen die ze aten
C
Dieren, planten, stenen en hun geneeskracht en fabeldieren
D
Hoe planten groeiden en zich ontwikkelden in de natuur

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Vidéo

Onderwijs in de middeleeuwen

Slide 7 - Diapositive

Trivium
  • de grammatica (het bestuderen van de structuur van het Latijn)
  • de retorica (het er zich schriftelijk en mondeling in kunnen uitdrukken) 
  • dialectica of logica (het opzetten van een betoog en het afwegen van argumenten). 

Slide 8 - Diapositive

Quadrivium
rekenen
wiskunde 
astronomie
muziektheorie

Slide 9 - Diapositive

En daarna...
  • Minderheid ging naar de universiteit 
  • Studies: theologie, filosofie, rechten of medicijnen
  • Universiteiten alleen in Leuven, Parijs, Orleans of Bologna
  • Op het platteland maar heel weinig scholing

Slide 10 - Diapositive

En jij?
Als jij in de middeleeuwen had geleefd, zou jij dan denk je het trivium  en/ of het quadrivium hebben doorlopen?
En zou je naar de universiteit gaan?

Slide 11 - Diapositive

Jacob van Maerlant wordt wel genoemd:
A
de stamvader van de encyclopedie
B
de stamvader van alle dichters in het Nederlands
C
de stamvader van het onderzoek over bloemen en planten
D
de stamvader van de ridderromans

Slide 12 - Quiz

Jacob van Maerlant heeft veel voor de Nederlandse literatuur betekend doordat hij:

Slide 13 - Question ouverte

Jacob van Maerlant (1235-1300)
  • Stamvader van alle dichters in het Nederlands
  • Hij schreef als een van de eersten teksten in het Nederlands over álle onderwerpen
  • Hij deed literatuuronderzoek, en hij kijkt om zich heen.
  • Didacticus (opvoeder) 
  • Hij werd beschermd en ondersteund door edelen, onder zie Hollandse graaf Floris V (geen bemoeienis van de kerk).

Slide 14 - Diapositive

Ridderromans door Jacob van Maerlant
 
  • Alexanders geesten was zijn debuut (betekent: Alexanders grote daden): het leven van Alexander voor het eerst in het Nederlands! 
  • Hij schreef ook over het zoeken naar de graal (in De schotel van het laatste avondmaal) en over de het leven van de jonge koning Arthur.

Slide 15 - Diapositive

Onderwijs in de middeleeuwen

Slide 16 - Diapositive

Trivium
  • de grammatica (het bestuderen van de structuur van het Latijn)
  • de retorica (het er zich schriftelijk en mondeling in kunnen uitdrukken) 
  • dialectica of logica (het opzetten van een betoog en het afwegen van argumenten). 

Slide 17 - Diapositive

Quadrivium
rekenen
wiskunde 
astronomie
muziektheorie

Slide 18 - Diapositive

De rederijkers

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

De rederijkers waren burgers uit de stad. Zij hadden dezelfde maatschappelijke positie als
A
edelen
B
geestelijken
C
boeren

Slide 21 - Quiz

Vormregels
  • Strenge vormregels
  • Voorbeeld: 'Refrein', een gedicht van meerdere strofen waarbij aan het slot van iedere strofe dezelfde regel (de ‘stokregel’) herhaald wordt.
  • Waarom die regels? Goddelijke orde, harmonie, (in de hele kosmos) moest in de kunsten weerspiegeld worden.

Slide 22 - Diapositive

Landjuwelen
  • Wedstrijden tussen verschillende rederijkerskamers
  • Er werd gestreden in de disciplines toneel (serieus en komisch) en poëzie.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Lien