GWP 7.1 verlichting en verlichte filosofen

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Kenmerkend aspect


 Rationeel optimisme en ‘’verlicht denken’’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen



Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen 


  • Je kunt aan het eind van de les de verlichting in je eigen woorden uitleggen. 

  • je kunt aan het eind van de les benoemen hoe de wetenschappelijke revolutie uit de zeventiende eeuw samenhangt met de nieuwe ideeën over de samenleving in de achttiende eeuw.

Slide 3 - Diapositive

De wetenschappelijke revolutie 
hoofdstuk 6 

Slide 4 - Diapositive

De wetenschappelijke revolutie vond alleen plaats in de Republiek
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

De telescoop en de microscoop zijn uitvindingen uit de tijd van de wetenschappelijke revolutie
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Waarover kreeg Galileo Galilei ruzie met de kerk?
A
Hij ontdekte dat de aarde rond was
B
Hij ontdekte dat de aarde om de zon draait
C
Hij vond dat de kerk te veel rijkdom had
D
Hij ontkende het bestaan van god

Slide 7 - Quiz

De wetenschappelijke revolutie
- Door nauwkeurig te observeren en te experimenteren

Slide 8 - Diapositive

Nieuwe ideeën over samenleven
wat is het verschil tussen een filosoof en een wetenschapper ?
  1. vraag--> onderzoeken--> nieuwe inzichten--> nieuwe ideeën

Slide 9 - Diapositive

Nieuwe ideeën over samenleven
- Door nauwkeurig te observeren en te expirimenteren hadden de wetenschappers veel nieuwe dingen ontdekt. 

- Filosofen gaan deze techniek toepassen op de samenleving. 

Rationeel optimisme: 'het vertrouwen dat de samenleving beter en eerlijker kan worden door het gebruik van ratio'
ratio? = menselijk vermogen om te denken en te begrijpen


Slide 10 - Diapositive

Rationeel naar de samenleving kijken
- Waarom heeft één iemand zoals een vorst zoveel macht? 

- Waarom bepaald de kerk eigenlijk hoe wij ons moeten gedragen? 

- Waarom is het zo dat als je als boer wordt geboren dat je zelf ook boer moet worden? 

- bestaan er natuurlijke rechten voor ieder mens?  

Naar de samenleving kijken met de vraag: wat is nu eigenlijk een natuur recht en wat is nu eigenlijk door mensen bedacht en in stand gehouden? (Wat is dus alleen zo omdat het tradititie is) 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Verlichten filosofen
- Door Rationeel naar de samenleving te kijken kwamen de filosofen erachter dat veel helemaal niet zo logisch was als altijd werd aangenomen.

Deze mensen werden verlichte filosofen genoemd
Kritisch naar de samenleving kijken

Slide 13 - Diapositive

Verlichte filosofen
- verlichting is een 'manier' van denken. niet zozeer een idee.

- veel verlichte filosofen over heel Europa die over verschillende onderwerpen nadachten. 



Montesqiue vroeg zich af waarom één iemand de macht had over iedereen. Trias politica
Voltaire vroeg zich af waarom de kerk zoveel macht had? bestaat god? 
Locke vroeg zich af waarom er standen bestonden in een maatschappij
Sociaal contract

Slide 14 - Diapositive

Verlichting

- De verlichting werd mogelijk gemaakt door de wetenschappelijke revolutie. 

 - De verlichting is een nieuwe manier van naar de wereld kijken. Namelijk door kritisch rationeel te werken. 


Slide 15 - Diapositive

Waarom was de wetenschappelijke revolutie een belangrijke aanleiding voor het ontstaan van verlichte filosofen?
timer
2:00

Slide 16 - Question ouverte

Leg in je eigen woorden uit wat 'de verlichting' betekent
timer
2:00

Slide 17 - Question ouverte

Slide 18 - Diapositive