Creatief Werken Training 3

Welkom!
Creatief Werken met levensverhalen 
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Creatief Werken met levensverhalen 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Training Creatief werken met levensverhalen

  • Wat is narratief werken?
  • Waarom wordt dit toegepast?
  • Wat is reminiscentie?
  • Oefenen met verschillende werkvormen
  • Waar moet je als hulpverlener op letten?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Narratieve methode

  • Gaat ervan uit dat onze identiteit gevormd wordt door de herinneringen van ons leven 
  • Maakt gebruik van de belangrijke levensverhalen om mensen te helpen problemen te verminderen of om de begeleiding goed af te stemmen. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Door een narratieve benadering komen deze betekenissen boven. Betekenissen die direct
begrip voor de situatie van de cliënt opleveren en aanknopingspunten voor begeleiding
bieden. Als je als zorgverlener meer weet over levensverhaal, dan kan dat extra verklaring voor bepaald gedrag

Slide 6 - Diapositive

Van dale: Verschijnsel, dat herinneringen oproept aan iets overeenkomstigs uit het verleden. Het bestaat uit opdrachten om herinneringen aan bepaalde ervaringen op te roepen en vorm te geven. 
Welke middelen kun je
bedenken om
reminiscentie te activeren?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woord memory
van een vriend/vriendin waar je altijd op terug kunt vallen
Familielid die heel belangrijk voor je is
Iets wat bij je opkomt als je aan je kindertijd denkt
Iets waar je kracht uit haalt

Slide 10 - Diapositive

A4 in zes x twee delen knippen. Met stiften antwoorden op de vragen schrijven Woordmemory, beantwoord de vragen in twee of drietallen. Bij juiste combinatie vertel wat er op je kaartje staat.
Doel: Korte termijn trainen
Online ,link hieronder
Maak Memory - Puzzel.org

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Waarom is dit nou zo belangrijk om het over foto's, muziek of over eten van vroeger te hebben in de belevingszorg voor ouderen? Dat komt omdat al die kleine verhaaltjes samen een  geheel maken. En jij helpt met jouw vragen de oudere bij het ophalen van die verhalen (kraaltjes) en jullie maken op deze manier samen een geheel, een lijn, in die verhalen
Pars pro toto 
(Watzlawick, 1978)

Slide 13 - Diapositive

Een andere reden is dat ons brein vaak zo werkt dat iets kleins zoals een foto, geur of object een heel verhaal kan triggeren

wat komt er in je op als ik zeg: 
de geur van versgebakken pepernoten?
(de beurt geven en achterhalen welk verhaal erachter zit. Sint? Pakjesavond? Vond je het spannend? Bang voor Sinterklaas of Piet? etc

Clue: het ruiken van een bepaalde geur, het horen van een bepaald liedje of het zien van een bepaald object kan een trigger zijn om een herinnering op te roepen. Je ruikt bijvoorbeeld die versgebakken pepernoten en ineens denk je weer aan die ene pakjesavond waar je dat ene kadootje kreeg waar je zo blij mee was. Of het omgekeerde: je herinnert je ineens je teleurstelling weer omdat je nooit kreeg wat je op je lijstje had geschreven. 
Dit wordt pars pro toto genoemd. (watzlawick, 1978): het geheel wordt uitgelokt door het onderdeel. Of met andere woorden: door de geur, het beeld of het geluid wordt de herinnering aan een verhal uitgelokt en ook de gevoelens die je daarbij had. 
Dit komt omdat herinneringen worden opgeslagen in ons systeem als een samenhangend geheeld van beelden, geluiden, gedachten, zintuigelijke waarnemingen en emoties
0

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was jouw favoriete programma als kind? Welke herinnering roept dit bij je op? (wat zie je/ hoe voel je je)

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De hulpverlener...
Is present
Leeft zich in 
Let op de manier van vragen stellen (verschillende vraagtechnieken toepassen en vooral: open vragen!)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee uit deze bijeenkomst?

Slide 19 - Diapositive

Terugblik vorige lessen: narratief, presentie, creatieve werkvormen
Ervaringen opdracht tot nu toe
Reminiscentie: vormen / zelf ervaren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedankt!
Volgende keer: superdiversiteit

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions