1.7 Grammatica Les 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Nederlands

Grammatica 1.7

Week 2, les 3

Programma

• Lezen
• Twee nieuwe woorden
• 1.7 Grammatica
• Evaluatie en vragen

1. 

Eerste woord = betekenis

Een zin met woord 1 erin, meestal wat langer dan dit.

2.

Eerste woord = betekenis

Een zin met woord 1 erin, meestal wat langer dan dit.

1) Het geval zijn...	2) eenzijdig
Sprake zijn van...	Vanuit één kant bekeken
Dit is een geval van diefstal op klaarlichte dag.	Ze had er een nogal eenzijdige mening over.

Woorden voor vandaag

Doelstelling

Na deze les:

• Kun je de persoonsvorm van een zin vinden.
• Kun je een zin opdelen in zinsdelen door de zinsdeelproef.
• Kun je het onderwerp van een zin vinden.

Welke zin bestaat uit meer zinsdelen?

1. Bo kan hard slaan
2. De zus van Bo slaat nog veel harder

Vraag leerlingen om uitleg, waarom hebben ze voor A of B gekozen?

Het is een 'instinker' en ik verwacht dat er leerlingen zijn die dat wel inzien.

Zeggen: let goed op, want dan snap je aan het eind van de les waarom de korte zin meer zinsdelen heeft dan de lange zin én kun je van beide zinnen vertellen uit hoeveel zinsdelen het bestaat.

Zoek de zinsdelen

Stap 1: zoek de persoonsvorm.

Probeer maar:

De dokter gaf een pijnlijke prik aan de patiënt.

Wijs iemand aan

Persoonsvorm

Stap 1: zoek de persoonsvorm.

Probeer maar:

De dokter | gaf | een pijnlijke prik aan de patient.

Zinsdelen

Stap 2: welke woorden kunnen voor de persoonsvorm staan? Verander de volgorde van de zin.

De dokter | gaf | een pijnlijke prik aan de patient.

Na deze slide zijn twee routes mogelijk:

1. naar het online schoolbord (link in volgende dia), en hier meeschrijven met de antwoorden van de leerlingen.

2. De leerlingen laten vertellen en met de dia's 14-16 nog eens kort uitleggen en illustreren hoe het werkt.

Zinsdelen

De dokter | gaf | een pijnlijke prik aan de patient.

........ | gaf | ..................................

Zinsdelen

De dokter | gaf | een pijnlijke prik aan de patient.

Aan de patiënt | gaf | de dokter een pijnlijke prik. 

Een pijnlijke prik | gaf | de dokter aan de patiënt.

Zinsdelen

De dokter | gaf | een pijnlijke prik aan de patient.

Aan de patiënt | gaf | de dokter een pijnlijke prik. 

Een pijnlijke prik | gaf | de dokter aan de patiënt.

Oefening

De dokter | gaf |  een pijnlijke prik | aan de patiënt.

Even oefenen

Uit welke zinsdelen bestaan deze zinnen?

Geef antwoord in de app.

De baby slaapt zacht

In de middag probeerde hij te leren

De harige spin weefde het mooiste web

Samenvattend

Zinsdelen zijn woorden in een zin die bij elkaar horen

Twee stappen: zoek eerst de persoonsvorm, kijk daarna welke (groepjes) woorden vóór de persoonsvorm kunnen staan.

Weet je nog?

Bo kan hard slaan

De zus van Bo slaat nog veel harder

Weet je nog?

Bo | kan | hard | slaan

De zus van Bo slaat nog veel harder

Weet je nog?

Bo | kan | hard | slaan

De zus van Bo | slaat | nog veel harder

Het onderwerp

Stap 1: Je zoekt eerst de persoonsvorm in een zin

Stap 2:
WIE / WAT + persoonsvorm?

Het antwoord op die vraag is het onderwerp

Voorbeeld

• De jongen gaat naar school
• De persoonsvorm = gaat

• Wie/wat + pv = onderwerp --> Wie/wat + gaat
• Wie gaat (naar school?)

• Onderwerp = de jongen
  

Wat is het onderwerp?

Mijn moeder doet altijd de boodschappen.

1. Mijn moeder
2. doet
3. altijd
4. de boodschappen

Wat is het onderwerp?

Voetbal is ook een sport voor meisjes.

1. Voetbal
2. is
3. een sport
4. voor meisjes

Doel: 

De persoonsvorm en het onderwerp vinden en een zin opdelen in zinsdelen 

Hoe:

Met je Ipad in Talent online

Hulp:

Kijk bij Lesstof - Zinsdeelproef

Wat:

Maak opdracht 2 en 15 van paragraaf 1.7

Huiswerkcheck

Vandaag moet je In Talent Online op je Ipad gemaakt hebben:

• 1.7 Opdracht 4 t/m 7
• 1.7 Opdracht 9 t/m 12
• 1.7 Opdracht  2, 13, 15, 18 en 19

Onze drie leerdoelen

Na deze les:

• Kun je de persoonsvorm van een zin vinden.
• Kun je een zin opdelen in zinsdelen door de zinsdeelproef.
• Kun je het onderwerp van een zin vinden.

Persoonsvorm

Stap 1: zoek de persoonsvorm.

Hans ging met z'n step naar school.

Wijs iemand aan

Persoonsvorm

Stap 1: zoek de persoonsvorm.

Hans | ging | met z'n step naar school.

Wijs iemand aan

Zinsdelen

Stap 2: welke woorden kunnen voor de persoonsvorm staan? Verander de volgorde van de zin.

Na deze slide zijn twee routes mogelijk:

1. naar het online schoolbord (link in volgende dia), en hier meeschrijven met de antwoorden van de leerlingen.

2. De leerlingen laten vertellen en met de dia's 14-16 nog eens kort uitleggen en illustreren hoe het werkt.

Zinsdelen

Hans | ging | met z'n step naar school.

......... | ging | ..................................

Zinsdelen

Hans | ging | met z'n step naar school.

Met z'n step | ging | Hans naar school.

Naar school | ging | Hans met z'n step.

Zinsdelen

Hans | ging | met z'n step | naar school.

Onderwerp

Stap 1: Wat was de persoonsvorm ook alweer?

Hans | ging | met z'n step | naar school.

Onderwerp

Stap 1: Wat was de persoonsvorm ook alweer?

Hans | ging | met z'n step | naar school.

Stap 2: Wie/wat ging?

Hans!

Leerdoelen

• Leerdoel 1: zoek de persoonsvorm (welk werkwoord verandert als je de zin in een andere tijd zet?)

• Leerdoel 2: verander de volgorde binnen de zin. Alles wat voor de persoonsvorm staat of kan staan, is een zinsdeel.
  

• Leerdoel 3: zoek het onderwerp (Wie/wat + PV?)

Huiswerk volgende les

• Lees de theorie in de blauwe blokken van paragraaf 2.7 en beantwoord de volgende vraag:
• Welke drie soorten woorden leer je in paragraaf 2.7 herkennen?