Observeren

• Pedagogisch werk
• HBO
• Studiejaar 1

Observeren

Observeren

Bewust en doelgericht waarnemen van gedrag

Verzamelen van feitelijke informatie, en zo feitelijk beschrijven van wat je hoort en ziet

Gebruik maken van de zintuigen

• Horen
• Zien 
• Tast
• Proeven
• Reuk 

Hoe zorg je voor een zo'n objectief mogelijke observatie:

• Beschrijf wat je ziet en hoort
• Is helemaal objectief observeren wel mogelijk?

• Voorkom de valkuilen: 
• Stemming, 
• Halo effect, 
• Horn effect
• Eigen mening van observator

Halo effect = positief

Halo effect voorbeelden

Het effect kan er bijvoorbeeld voor zorgen dat mensen aannemen dat als iemand fysiek aantrekkelijk is, ze ook een interessante persoonlijkheid zullen hebben.

Maar het kan er ook voor zorgen dat je een boek hogere beoordelingen geeft als je vindt dat het geschreven is door een aantrekkelijke auteur of als je de cover van het boek echt prachtig vindt.

Ook als een potentiële werkgever de sollicitant aantrekkelijk of sympathiek vindt, is de kans groter dat hij de persoon ook intelligent, competent en een goede match voor de baan vindt.

Horn effect = negatief

Piet is slecht in wiskunde en scoort gemiddeld een 4. Bij een pittig proefwerk scoort hij een 9. De docent vraagt zich even af hoe Piet die 9 heeft gehaald, heeft hij afgekeken?

Deze dame mag bij ons wel
komen mee eten thuis.

Ja

Nee

Ik zou deze vrouw op mijn nichtje van 3 laten passen

Ja

Nee

Ik vertrouw deze persoon

Ja

Nee

Objectief en subjectief

Objectief:

' Mevrouw Burak zegt dat ze moe is'

'Meneer Pieters heeft drie boterhammen gegeten

Subjectief:

Mevrouw Burak is moe

Meneer Pieters heeft veel gegeten

Meneer zeurt veel

De deur kan open en dicht

1. Objectief
2. Subjectief

De toets Nederlands was makkelijk

1. Objectief
2. Subjectief

Wat een vervelend kind

1. Objectief
2. Subjectief

Sneeuw is wit

1. Objectief
2. Subjectief

Kokend water is heet

1. Objectief
2. Subjectief

Deze docent is aardig

1. Objectief
2. Subjectief

Wat is functie van observeren in het sociaal werk?

Functie van observeren

Antwoord krijgen op bepaalde vragen

Iemand beter leren kennen

Als je een vraag hebt hoe te handelen

Als je rapporteert

Voorbeelden van vragen

Welke observatiemethoden en technieken ken je?

Hoe observeren

Participerende observatie: onderzoeker en begeleider tegelijk

Niet-participerende observatie: uitsluitend als toeschouwer

• Gestructureerde observatie: Je bepaalt vooraf welk gedrag je wilt observeren
  

Ongestructureerde observatie: je kijkt naar algemene aspecten van het gedrag, vaak bij nieuwe cliënten

Event sampling

Time sampling

Casus

Jij bent begeleider  voor kinderen . 

De ouders van Tessa  (Tessa is 3 jaar met 2 paarden staartjes) merken dat Tessa het moeilijk vind om te delen met haar zusje en weten niet of dit "normaal"gedrag is (gedrag dat bij een  3 jarige hoort) Ze schakelen jou in om hun kind objectief te laten observeren.

Dit zal jij doen en je geeft aan dat je je bevindingen aan de ouders zal terugkoppelen.

Tijdens jet observeren kijk je naar: 

Wat gebeurde er? Wat was de aanleiding? Wat deed de Tessa? Hoe reageerde het zusje hierop?

En alle andere bijzonderheden.

(Aantekeningen tellen voor cijfer)

Opdracht

Werk je observatie zo compleet mogelijk uit in Word.

Hoe completer hoe beter je rollenspel zal zijn.

Opservatie doe je zelfstandig

Deze lever je in op ELO