Schritt 5: (2) + Schritt 6 (1)

Schritt 5: Hmm... lecker!
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Schritt 5: Hmm... lecker!

Slide 1 - Diapositive

Was machen wir heute?
  • Rückblick: vor der Aktivitätenwoche
  • 1 blik: Hausaufgaben + Prüfungen
  • Die Lernziele dieser Stunde
  • Erklärung: Aussprache Vokale
  • Instruktion: Schritt 5
  • Selbständig und zusammen arbeiten
  • Die Lernziele dieser Stunde kontrollieren
  • Abschluss der Stunde

Slide 2 - Diapositive

Rückblick: vor der Aktivitätenwoche


  • Was haben wir vor der Aktivitätenwoche gemacht?

Slide 3 - Diapositive

1 Blik: Hausaufgaben + Prüfungen
Prüfungen:

20 november uiterlijk 20:00 uur: inleveren vlog
2 december 3e uur: GP Schritt 5-8
16 december 3e uur: lees- en luistertoets
20 januari 3e uur: Project "Landeskunde"

Slide 4 - Diapositive

1 Blik: Hausaufgaben + Prüfungen
Hausaufgaben:
11-11-21: 
Schritt 6 - maken 1 t/m 4, 6, 7, 8 + Stempeln bitte (A oder B)
leren: Aufgabe 2 + 3 (D-N)
15-11-21 - 4e uur: 
Schritt 6 - maken 1 t/m 4, 6, 7, 8 + Stempeln bitte (A oder B)
leren: Aufgabe 2 + 3 (D-N)

Slide 5 - Diapositive

Die Lernziele dieser Stunde


  • Ich kann die Vokale (klinkers) auf Deutsch richtig aussprechen;
  • Ich kann nachfragen, wenn ich etwas nicht verstehe.

Slide 6 - Diapositive

Erklärung: Vokale (klinkers)

Slide 7 - Diapositive

Instruktion
Was?                          Aufgabe 6
Wie?                           Zusammen
Hilfe?                         Buch, Seite 44
Zeit?                          5 Minuten
Fertig?                      Aufgabe 3, 4, 5, 7, 8
Dann fertig?          Korrigieren: 1 bis zu 8

Slide 8 - Diapositive

Die Lernziele kontrollieren

  • Ich kann die Vokale (klinkers) auf Deutsch richtig aussprechen.

Ball - schnell - Pommes - Hotel - Bratwurst - Kilo 

Slide 9 - Diapositive

Die Lernziele kontrollieren
  • Ich kann nachfragen, wenn ich etwas nicht verstehe.

Hoe zeg je... Wie sagst du...

  • Kan je dat herhalen alsjeblieft?
  • Spreek ik te snel?
  • Wat betekent dat?

Slide 10 - Diapositive

Schritt 6: Viel Erfolg!

Slide 11 - Diapositive

Was machen wir?
  • Einleitung: Schritt 6
  • Die Lernziele dieser Stunde
  • Instruktion: Schritt 6
  • Arbeiten an Schritt 6
  • Lernziele kontrollieren
  • Abschluss der Stunde

Slide 12 - Diapositive

Einleitung: Schritt 6
Viel Erfolg!

  • Gespräche führen

Slide 13 - Diapositive

Die Lernziele dieser Stunde

  • Du kannst das Verb "haben" richtig verfügen;
  • Du kannst andere Menschen fragen, wie es ihnen geht und auf Nachrichten reagieren.

Slide 14 - Diapositive

Instruktion: Schritt 6
Was?                       Aufgabe 3
Wie?                        Zusammen
Hilfe?                      Buch, Seite 50-51
Zeit?                       10 Minuten
Fertig?                   Aufgabe 1-2-4-6-7-8
Dann fertig?        Stempeln bitte A oder

Slide 15 - Diapositive

Die Lernziele kontrollieren

  • Du kannst das Verb "haben" richtig verfügen;
  • Du kannst andere Menschen fragen, wie es ihnen geht und auf Nachrichten reagieren.

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Slide 16 - Diapositive

Wat kunnen jullie mij nog vertellen over het werkwoord "haben"?

Slide 17 - Carte mentale