Schritt 5

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Schritt 5: "Hmmm... lecker!"

Was machen wir heute?

• Rückblick: Montag
• Das Lernziel dieser Stunde
• Instruktion:  Schritt 5
• Arbeiten an Schritt 5
• Die Lernziele kontrollieren
• Abschluss der Stunde --> Stunde 2!

Rückblick: Dienstag

Was haben wir am Dienstag gemacht?

• Schritt 4 (Hörfertigkeit)
• Hausaufgaben: Machen Schritt 4: 1 t/m 10 + Stempeln bitte (Seite 30-36) Lernen Schritt 4: Aufgabe 4 - Alfabet (Seite 32)

Das Lernziel dieser Stunde

Gespräche führen

• Ich kann nachfragen, wenn ich etwas nicht verstehe.

Je krijgt nu een sleepvraag..

Wat is de juiste vertaling?

Spreche ich zu schnell?

Ja, etwas langsamer bitte.

Kannst du das bitte wiederholen?

Was bedeutet das?

Wat zegt u?

Spreek ik te snel?

Ja, iets langzamer alsjeblieft.

Kun je dat herhalen, alsjeblieft?

Wat betekent dat?

Wie bitte?

Spreche ich zu schnell?

Wie bitte?

Kannst du das bitte wiederholen?

Was bedeutet das?

Hast du alles verstanden?

Ja, etwas langsamer, bitte.

Ich wiederhole es.

Natürlich. Das ist kein Problem.

Das bedeutet...

Ja, ich glaube schon.

Instruktion: Schritt 5

• Was?                                   Aufgabe  1 + 2A
• Wie?                                     Zusammen
• Hilfe?                                   Buch, ab (vanaf) Seite 43
• Zeit?                                    15 bis 20 Minuten
• Fertig?                                Aufgabe 2B, 3, 4 und 8
• Dann fertig?                     Alles korrigieren

Das Lernziel kontrollieren

Gespräche führen

• Ich kann nachfragen, wenn ich etwas nicht verstehe.

Abschluss: Stunde 2!

Lingua: Lesefertigkeit!

Lernziele:

Ich kann Lesetexte auf Deutsch verstehen;

Ich kann Fragen zu deutschen Lesetexten machen.