V2 1.4 Onderzoek doen

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Starttaakje

Denk voor jezelf na en maak de zinnen af met het juiste woord:

In de natuurkunde proberen we waarnemingen van de levende / niet-levende natuur te verklaren.

Een grootheid is iets dat we kunnen m...

1.4 Onderzoek doen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je:

• uitleggen uit welke stappen een onderzoek bestaat;
  
• onderzoeksresultaten uitwerken met een tabel en diagram;
• benoemen welke onderdelen benodigd zijn voor een goed verslag.

Onderzoeken

We doen onderzoek om:

• leerstof beter te begrijpen;
• met een meetinstrument/apparaat te leren werken;
• een bepaald verschijnsel te onderzoeken.

Hoe doen we onderzoek?

Bedenken en voorbereiden

Onderzoek begint met een interessante waarneming.

Vb. Een tennisbal en bowlingbal lijken even snel te vallen.

Vervolgens bedenk je een onderzoeksvraag die aangeeft wat je wilt weten na je onderzoek.

Vb. Valt een zwaardere bal sneller dan een lichtere?

Verbanden

Er bestaan verbanden tussen grootheden: de ene heeft invloed op de andere.

Soorten onderzoek

Soorten onderzoek

Kwantitatief

• Werkwijze: meten
• Uitkomst: getallen, waardes, verbanden

Kwalitatief

• Werkwijze: waarnemen
• Uitkomst: verklaringen, beschrijvingen

Bedenk een onderzoeksvraag die je zelf interessant zou vinden, benoem ook of het een kwalitatief of kwantitatief onderzoek is.

Werkplan

In het werkplan schrijf je de volgende dingen op:

• Welke grootheden ga je meten? Wat ga je waarnemen?
• Welke meetinstrumenten heb je nodig?
• Een hypothese (voorspelling)
• Een stappenplan voor een goede uitvoering

Uitvoeren

Let er op: je moet eerlijk vergelijken

• Vb. De ballen moeten even glad zijn en van even ver vallen, het enige wat je wilt onderzoeken is de massa.

Voer het werkplan uit en schrijf je meetwaardes/waarnemingen op. Bij goed onderzoek, schrijf je ook dingen die fout gaan of onverwacht waren op!

Resultaten in diagram en tabel

Onderzoek presenteren

 Onderdelen van een verslag:

• Namen, klas, datum
• Titel van het experiment
• Onderzoeksvraag en hypothese
• Een tekening of foto van de meetopstelling, lijstje van benodigde materialen
• Werkwijze (stappenplan)
• Waarnemingen, bijzonderheden bij uitvoering, meetwaarden in tabellen en diagrammen
• Conclusie (antwoord op je onderzoeksvraag)

Opdrachten maken

Waar? Bladzijde 22 t/m 29

Wat? Opdracht 35 t/m 46

Hoe? In je werkboek

Klaar? Nakijken