P1 week 2.1 - intro

Nederland is een democratie.
A
Eens
B
Oneens
1 / 17
suivant
Slide 1: Quiz
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Nederland is een democratie.
A
Eens
B
Oneens

Slide 1 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb een goed beeld van wat democratie is.
A
Eens
B
Oneens

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik vind democratie belangrijk.
A
Eens
B
Oneens

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn volgens jou kernwaarden van de democratie?

Slide 4 - Question ouverte

Elementen Nederlandse democratie:
- kiesrecht (passief en actief)
- trias politica: wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht (die controleren elkaar)
- vrije pers
- bescherming van minderheden
- vrije meningsuiting
- gelijkheid voor de wet
Gegarandeerd door de grondwet

Slide 5 - Vidéo


Bekend met dit fragment? Thuis over gehad? 

Legt pijnpunten/kwesties aan bod: 
- vrijheid vs gelijkheid
- vrijheid van meningsuiting vs verbod op discriminatie/aanzetten tot haat
- hoeveel diversiteit kan een land aan

Democratie gaat jou aan!
Andere voorbeelden...

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
1e uur:
- wat en hoe van dit jaar
- kennismaking boek: lezen inleiding
- vragen maken en bespreken 

2e uur:
- grote lijn hoofdstuk 1
- opfrisfilmpje filosoofkoning
- lezen 1.1 en maken leerdoelensamenvatting 2)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat en hoe:

PTA 2: Hfst 1 en 2 + evt aanvullend materiaal.

PTA 3: Hfst 1, 2 , 3, 4 + evt aanvullend materiaal.

PTA 4: Alle examenstof (Denken over democratie + ethiek, wijsgerige antropologie)

CE: Alle examenstof

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat en hoe:

Hoofdstuk 1, 2, 3 gaan over fundamentele kwesties: 
Wie mag politieke beslissingen nemen? Komen mensen tot bloei in een democratie? Maakt de democratie ons vrij?

Hoofdstuk 4, 5, 6: uitdagingen en voorwaarden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van het eerste uur..

..weet je hoe Magister.me werkt en wat je daarmee doet.
..weet je wat er moet gebeuren dit jaar.
..ken je de Dahls opvatting over democratie. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je gebruikt..

de studiewijzer > Magister.me

de leerdoelensamenvatting

het boek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van het tweede uur..

..ken je het verband tussen Plato's mensbeeld en zijn maatschappijvisie.
..kun je uitleggen waarom volgens Plato politieke macht samenvalt met filosofische wijsheid.
..Ken je de maatregelen waarmee Plato ervoor wil zorgen dat filosoof-koningen niet gecorrumpeerd raken.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over hoofdstuk 1

Kern van de democratie is dat ieder lid van de bevolking inspraak heeft. Maar is dat wel verstandig?
Wie zouden er mee moeten beslissen in een democratie? 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plato
Een land moet geregeerd worden door koning-filosofen. Niet iedereen is daarvoor gemaakt.

Dahl
Dat is een slecht idee Plato! Je maakt verkeerde aannames!
Mill
het is juist goed zoveel mogelijk mensen te laten meebeslissen!
Schumpeter
Zo verstandig zijn burgers niet! Ze mogen stemmen, maar beter niet te veel bemoeien met bestuur.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van het tweede uur..

..ken je het verband tussen Plato's mensbeeld en zijn maatschappijvisie.
..kun je uitleggen waarom volgens Plato politieke macht samenvalt met filosofische wijsheid.
..Ken je de maatregelen waarmee Plato ervoor wil zorgen dat filosoof-koningen niet gecorrumpeerd raken.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk: 
Lees t/m p.31
Maak de leerdoelensamenvatting 2) en 3)

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions