Leerstoornissen & Leerproblemen

Leerproblemen & leerstoornissen
l
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leerproblemen & leerstoornissen
l

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan het einde van de les;
  • Weet je wat het verschil is tussen een leerprobleem en leerstoornis;
  • Heb je kennis over dyslexie;
  • Heb je kennis over dyscalculie;
  • Heb je kennis over NLD.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen een leerstoornis en een leerprobleem?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het verschil
Leerprobleem: een kind kan op een bepaald gebied moeilijk meekomen op school. (tijdelijk en oorzaak buiten zichzelf)

Leerstoornis: ernstigere leerproblemen waarvan de oorzaak ook binnen het kind gezocht kan worden (zoals dyslexie en dyscalculie) 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een leerprobleem zoekt de oorzaak in het kind, een leerstoornis zoekt de oorzaak buiten het kind
A
Waar
B
Niet waar

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een leerprobleem is tijdelijk en een leerstoornis is blijvend
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Motorische problemen
Cognitieve problemen 
Concentratie- en gedragsstoornissen
Onleesbaar schrijven en evenwichtsproblemen
Leerproblemen of een verstandelijke beperking
Druk of teruggetrokken gedrag

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyslexie

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is dyslexie?

Slide 9 - Diapositive

Schooltv. (z.d.). Dyslexie [Illustratie]. Schooltv.nl. https://images.poms.omroep.nl/image/1230340.jpg 
Kenmerken:

  • Traag lezen
  • Radend lezen (woorden vervangen, weglaten, verkeerd lezen)
  • Moeite met bepaalde klanken, zoals het onderscheid tussen uu-ui-eu
  • Veel spelfouten
  • Moeite met het automatiseren van ei-ij, i-ie, -ch-g onderscheid
  • -b-d omkeren in lezen en schrijven.
 "Bij dyslexie speelt ook erfelijkheid een rol, als een van de ouders dyslexie
heeft, heeft het kind 40 tot 50% kans op dyslexie"

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de definitie van dyslexie? (uit het woordenboek)
A
Stoornis waarbij je moeite hebt met lezen en schrijven
B
Stoornis waarbij je moeite hebt met lezen, schrijven en spellen
C
Aandoening waarbij je niet goed kan lezen
D
Aandoening waarbij je niet goed kan voorlezen, schrijven en spellen

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Meer jongens dan meisjes hebben dyslexie
A
Waar
B
Niet waar

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyscalculie 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is dyscalculie?
Dyscalculie betekent letterlijk ‘niet kunnen berekenen’. Deze problemen worden niet veroorzaakt door een gebrek aan intelligentie of te weinig onderwijs. 
Oorzaak is niet bekend.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyscalculie

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Iemand met dyscalculie heeft moeite met het automatiseren
A
Juist
B
Onjuist

Slide 16 - Quiz

Juist.
NLD
Non-verbal learning disabilitie

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NLD
  • NLD: Non-verbal Learning Disabilitie.
  • Kinderen met NLD  hebben moeite met het verwerken van non- verbale informatie;
  • Verbaal komen ze wel vaardig over, ze kunnen goed praten en leren snel lezen; 
  • NLD is een leerstoornis die vaak moeilijk te herkennen is.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaak 
  • onevenwichtige groei van de verschillende hersendelen
  •  zuurstof tekort
  • voedingsstoornissen
  • stofwisselingsstoornissen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vastgesteld 
  • neuropsychologisch onderzoek 
  • 9 jaar of ouder 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerk NLD
A
Opstandig
B
Vaak driftig
C
Sociaal onhandig
D
Verzetten tegen regels

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Begeleiding
  • verbaal ondersteunen, want alleen visualiseren zorgt voor grote aandachtsproblemen
  •  opdrachten 
  • motorisch (veters strikken, fietsen, eten met bestek is moeilijk)
  • constructie spellen 
  • positief benaderen/complimenten geven

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen met NLD kunnen soms lomp en ongevoelig overkomen. Hoe komt dat?
A
Ze reageren met name op non-verbale signalen en krijgen daardoor vaak ruzie.
B
Ze accepteren het niet als iemand niet met ze wil spelen.
C
Ze nemen de informatie letterlijk, non-verbale signalen zien ze niet.
D
Ze spreken slecht en maken daardoor op een vreemde manier contact.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerstoornis
Gedragsstoornis
Dyslexie
ADHD
PDD-NOS
Dyscalculie

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions