Examentraining les 1
Examentraining les 1
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1
Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Examentraining les 1
Slide 1 - Diapositive
Deze les
-
Slide 2 - Diapositive
Leerdoelen
- Je weet welke tekstdoelen er zijn
- Je kunt het tekstdoel uit de tekst halen
- Je kan woorden vinden in het woordenboek
Slide 3 - Diapositive
Waar denk je aan bij (begrijpend) lezen?
Slide 4 - Carte mentale
Welke tekstdoelen zijn er?
Slide 5 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 6 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 7 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 8 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 9 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 10 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 11 - Diapositive
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving.
Koppel het tekstdoel aan de beschrijving (schrijf op)
1. Informeren
2. Overtuigen
3. Mening geven
4. Activeren
5. Instrueren
6. Amuseren
A. De schrijver wil dat de lezer iets doet (actie ondernemen)
B. Praktische informatie over hoe de lezer iets moet doen
C. Feitelijke tekst zonder oordeel
D. Gevoelens oproepen, ontspannen, vermaak
E. De schrijver zet je aan het denken en wil dat jij een mening vormt
F. De schrijver wil dat de lezer zijn mening overneemt
Slide 12 - Diapositive
Bedenk bij elke tekst een voorbeeld (schrijf op)
Voorbeeld
Informeren: tekst uit een schoolboek
Informeren: tekst uit een schoolboek
Informeren
Overtuigen
Mening geven
Activeren
Instrueren
Amuseren
Slide 13 - Diapositive
Voorbeelden tekstdoelen
Informeren: schoolboek, nieuwsbericht
Overtuigen: verkiezingsdrukwerk, advertentie, sollicitatiebrief, affiche, reclametekst
Mening: ingezonden brief, artikel, column
Activeren: reclametekst, affiche, advertentie, slogan
Instrueren: gebruiksaanwijzing, bijsluiter
Amuseren: gedicht, stripverhaal, avonturenboek, roman, liefdesbrief
Slide 14 - Diapositive
Lees de tekst.
