Cholera

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
geschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Aan het einde van de les
Ken je de kenmerken van Cholera.
Kun je uitleggen wat Cholera te maken heeft met de historische context. 

We bespreken straks eerst de vragen van de pokken, pak ze er bij!

Slide 2 - Diapositive

Pokken
1. Waarom kon de pokken zo makkelijk om zich heen grijpen in Noord -en Zuid Amerika in de 16e eeuw?
2. Hoe kwam men er achter dat je immuum kon worden voor de pokken?
3.  Hoe leidde deze kennis uiteindelijk tot het verslaan van de pokken?
4. Waarom zou de WHO zich gaan bemoeien met de pokken?
5. Zou een nieuwe besmetting van pokken kunnen leiden tot een nieuwe wereldwijde uitbraak? 
extra vraag:
6. wat was de reactie van de overheid op uitbraak van pokken in Tilburg? 

Slide 3 - Diapositive

welk van de beweringen is / zijn juist?
A
Rationalisme en verlicht denken hadden tot gevolg dat meer wetenschappelijk onderbouwde verklaringen voor ziektes als de pokken werden gezocht
B
door mensen expres te besmetten met de pokken, stierven er minder mensen
C
De pokken droegen bij aan de minimalisering van de inheemse bevolking van Noord- en Zuid Amerika
D
Alle beweringen zijn juist

Slide 4 - Quiz

Noem een verschil in herkomst tussen de pest en de pokken

Slide 5 - Question ouverte

Noem een overeenkomst in het verloop tussen pest en pokken

Slide 6 - Question ouverte

Noem een verschil in reactie op de pest en de pokken van de bevolking

Slide 7 - Question ouverte

Noem een overeenkomst in reactie op de pest en de pokken door de bevolking

Slide 8 - Question ouverte

De wetenschappelijke revolutie en het rationalisme in de 18e eeuw heeft een belangrijke rol gespeeld in de bestrijding van de pokken.
Leg dit uit.

Slide 9 - Question ouverte

Hoe is de uitbraak in Tilburg ontstaan?

Slide 10 - Question ouverte

Wat waren de reacties vanuit de bevolking op de uitbraak in Tilburg?

Slide 11 - Question ouverte

Wat was de reactie van de overheid op de uitbraak?

Slide 12 - Question ouverte

Wat zijn overeenkomsten en verschillen tussen reactie toen in Tilburg en nu in Tilburg?

Slide 13 - Question ouverte

Vragen?

Slide 14 - Question ouverte

Praktische opdracht
Maak duo's en kies een onderwerp 
Snel inleveren -wie het eerst komt, die het eerst maalt....- 

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Kenmerken van de tijd
De industriële revolutie legde in de westerse wereld de basis voor de industriële samenleving
discussies over de sociale kwestie
de moderne vorm van imperialisme die verband hield met de industrialisatie

Slide 17 - Diapositive

Industriële revolutie

Slide 18 - Carte mentale

modern imperialisme

Slide 19 - Carte mentale

sociale kwestie

Slide 20 - Carte mentale

Wat is het verband tussen het modern imperialisme en de cholera, denk je?

Slide 21 - Question ouverte

Opdracht 
Zelfstandig aan de slag
Verdere lesson up zelf doorwerken 

Slide 22 - Diapositive

Bekijk het eerste half uur van de documentaire
Amsterdam een kolerestad

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Lien

Wat maakt de cholera, qua verspreiding, anders dan ziektes als de pest of de pokken?

Slide 25 - Question ouverte

Leg uit (met behulp van de lesbrief) waarom de ziekte de 'blauwe dood' genoemd wordt

Slide 26 - Question ouverte

Leg aan de hand van het voorbeeld van Amsterdam uit waardoor de cholera zich makkelijk verspreidde in een stad

Slide 27 - Question ouverte

Leg uit waarom het moeilijk was om deze ziekte te behandelen

Slide 28 - Question ouverte

Leg uit hoe discussies over de sociale kwestie uiteindelijk hebben geleid tot een einde aan de cholera verspreiding

Slide 29 - Question ouverte

Vul het schema in bij de cholera

Slide 30 - Question ouverte