VWO6 H1 P4

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Aarde - Landschapszones

Par. 1.4

Verwoestijning

Weet je het nog?

Wat is verzilting?

Wat is het verschil tussen fysische en chemische vruchtbaarheid van de bodem?

Leerdoelen par. 1.4

• Je weet dat verwoestijning een combinatie is van klimaatfluctuaties en menselijk ingrijpen (met voorbeeld Sahel);
• je begrijpt hoe de (grenzen tussen) de landschapszones verschuiven als gevolg van klimaatverandering;
  
• je kunt een aantal maatregelen tegen verwoestijning beschrijven en beoordelen op hun effectiviteit.

Verwoestijning

= uitbreiding van de woestijngebieden >> landschapsverandering

Welke 2 geofactoren zijn hiervoor met name verantwoordelijk?

Klimaat

Mens

Mens als oorzaak?

Belangrijkste factor: bevolkingsgroei

>> akkerland, weidegebieden, ontbossing

Invloed klimaatverandering

Voorbeeld: Sahel

Hier vooral: 

- variabiliteit in neerslag

- gemiddelde neerslag 300-500 mm 

- grote verschillen per jaar

Verwoestijning komt voor in gebieden die liggen op de overgang naar de (semi)aride zone, bijvoorbeeld in de subtropische zone.

Voorbeeld Sahel

De Sahel is voor zijn bewoners een gebied met een ‘gebruiksaanwijzing’:

- bij sedentaire landbouw:

              boeren wisselen regelmatig van akker, om er voor te zorgen 

              dat de grond niet uitgeput raakt

- daarnaast nomadische veeteelt:

               nomaden die rondtrekken om zo weidegebieden niet helemaal
               kaal te laten vreten

Dit landbouwsysteem functioneert alleen bij  een              bevolkingsdichtheid.

.....

lage

Om deze verwoestijning tegen te gaan, worden allerlei plannen bedacht. De ‘Groene Muur’ in de Sahel is zo’n plan.

Groene muur: grootste problemen?

Probleem 1

Samenwerking tussen de Sahellanden

Probleem 2

Aanhoudende behoefte aan hout

Leerdoelen gehaald?

• Je weet dat verwoestijning een combinatie is van klimaatfluctuaties en menselijk ingrijpen (met voorbeeld Sahel);
• je begrijpt hoe de (grenzen tussen) de landschapszones verschuiven als gevolg van klimaatverandering;
• je kunt een aantal maatregelen tegen verwoestijning beschrijven en beoordelen op hun effectiviteit.

Aan de slag!

Par. 4 lezen

Par. 4 maken + hoofdvraag