I don't wanna dance- Corderius

I Don't Wanna Dance
Flynn von Kleist, 2021
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
FilmeducatieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

I Don't Wanna Dance
Flynn von Kleist, 2021

Slide 1 - Diapositive

Welkom, voorstellen 
Verschil arthouse en pathé/vue 
Wie is hier voor het eerst? 
 

Lijkt deze poster op een typische filmposter zoals je die in de bioscoop ziet hangen? Waarom wel/niet?
Wat zie je? Waar denk je dat de film over gaat? 
De film gaat over de vijftienjarige Joey, die na 2 jaar bij zijn tante te hebben gewoond, weer bij zijn moeder gaat wonen. Maar zijn moeder Daphne heeft emotionele problemen, waardoor Joeys thuissituatie niet altijd fijn is. 

Slide 2 - Diapositive


Misschien hebben ze de trailer gezien. 

Soort film? Bijvoorbeeld: een drama (door de boventitel), een film over dans (door de titel), een autobiografische film. Waargebeurd verhaal.

Slide 3 - Diapositive

Hier zien we de regisseur: Flynn von Klyst 
de eerste langspeelfilm van Nederlandse regisseur Flynn Von Kleist.
Hij maakte eerdere een korte documentaire over Yfendo De jongen uit deze film, die werd heel goed bekeken en zo kwam hij op het idee om dit verhaal uit te werken tot een speelfilm. 

Slide 4 - Diapositive

Hier zien we de regisseur: Flynn von Klyst 
de eerste langspeelfilm van Nederlandse regisseur Flynn Von Kleist.
Hij maakte eerdere een korte documentaire over Yfendo De jongen uit deze film, die werd heel goed bekeken en zo kwam hij op het idee om dit verhaal uit te werken tot een speelfilm. 
Waargebeurde verhalen
Deze films en serie zijn ook 'waargebeurde verhalen'
Genre: sociaal realisme
I Don't Wanna Dance is een drama over gewone mensen (geen helden, soldaten of criminelen) in moeilijke leefomstandigheden. Dat genre heet sociaal realisme.
Wat is het verschil tussen deze waargebeurde verhalen en dat van I Don't Wanna Dance?

Slide 5 - Diapositive

Deze films gaan om grote, nieuwswaardige gebeurtenissen uit het verleden of de actualiteit. Omdat het bij het grote publiek bekende gebeurtenissen zijn is het stempel 'based on a true story' niet eens nodig. I Dont Wanna Dance is een veel kleiner, persoonlijker en onbekender verhaal. Een verhaal zonder grote helden of schurken, maar over en met gewone mensen in het gewone leven.

Dat genre heet sociaal realisme. Niet te verwarren met een documentaire. Wie weet het belangrijkste verschil tussen fictie en docu? 

In een fictiefilm kun je dan personages verzinnen, gebeurtenissen aandikken of elementen veranderen. Als je maar de essentie van het verhaal in tact laat. 
Kijkvraag 
Welke manieren gebruikt de filmmaker om Joey's gevoel van eenzaamheid over te brengen?  
Wat valt je op aan: 
- kleur 
- muziek 
- cameravoering 



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dan gaan we de film starten
VEEL PLEZIER!! 

Speelduur: 89 minuten  
(geen pauze) 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerste reacties/
wat voelde je tijdens het kijken?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk je dat het moeilijk is om jezelf te spelen in een film?
JA
NEE

Slide 9 - Sondage

Het werkte therapeutisch. Hij kon de gebeurtenissen verwerken door ze na te spelen. 
Wat vind je het beste stukje van de film? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat had jij anders gedaan als jij de maker van
deze film was?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Joey kan zijn gevoelens en emoties kwijt in dansen.
Dansen is een uitlaatklep voor hem.
Wat is jouw uitlaatklep?

Slide 12 - Carte mentale

Er zijn veel verschillende manieren om om te gaan met emoties of moeilijke situaties. Voor iedereen werkt iets anders. 
Dansexpressie: Alles kan een inspiratie zijn voor de dans: een gevoel, muziek, je omgeving, natuur, geuren, kleuren, gebeurtenissen ... Deze manier van dansen zorgt ervoor dat elk stuk uniek is en dat de danser zichzelf kan uitdrukken  via het medium.
Welke manieren gebruikt de filmmaker om Joey's gevoel van eenzaamheid over te brengen?

Slide 13 - Question ouverte

waarbij de camera letterlijk in de hand wordt gehouden. Denk daarbij aan de manier waarop je filmt met je smartphone: je creëert veel beweging en het beeld beweegt bruusker. Ook ontstaat er dan een verschil tussen personages die je van van dichtbij volgt en de bredere shots van heel de omgeving. Wanneer je zoals in I don’t wanna dance focust op handen, voeten, gezichten en benen via een handheld camera, zorgt dit ervoor dat
je als kijker wordt meegezogen in de actie en de bewegingen. Dit waarbij de camera letterlijk in de hand wordt gehouden. Denk daarbij aan de manier waarop je filmt met je smartphone: je creëert veel beweging en het beeld beweegt bruusker. Ook ontstaat er dan een verschil tussen personages die je van van dichtbij volgt en de bredere shots van heel de omgeving. Wanneer je zoals in I don’t wanna dance focust op handen, voeten, gezichten en benen via een handheld camera, zorgt dit ervoor dat heeft als effect dat beelden realistischer overkomen, omdat je lijkt mee te bewegen met het personage.

Kan je acties bedenken waarbij een handheld
camera de beste keuze kan zijn? (sportwedstrijden, achtervolgingsscenes) 

Hoewel Joey omringd is door heel wat vrienden en familie (tante en broertje), merken we als kijker dat hij zich alleen of eenzaam voelt en niet goed in zijn vel zit. Dit gevoel dat we als kijker krijgen, wordt versterkt door de beeldtaal van de film. Joey wordt letterlijk alleen in beeld gebracht binnen openbare ruimtes waar normaal veel volk is; maar ook binnen zijn vriendengroep wordt hij alleen in beeld gebracht.

Na de hereniging met de moeder komt Joey vaker in beeld met anderen, maar Joeys gevoel blijft. De enige manier om met zijn gedachten en gevoelens om te gaan lijkt wel te resulteren in geweld en te doen alsof er niets aan de hand is. Ook dit wordt versterkt door de beelden die we te zien krijgen.
Kleur 
Kleuren brengen een bepaald gevoel met zich mee 

Slide 14 - Diapositive

kleurenleer
De keuze of afwezigheid van bepaalde kleuren is een manier om aan de kijker op een subtiele manier informatie te geven. 

Hoe deze kleuren geïnterpreteerd worden is verschillend. Er bestaan culturele verschillen; er is de omgeving waarin we leven, maar zelfs heel persoonlijke ervaringen zijn verschillend. Bijvoorbeeld iemand die je niet zo mag heeft roze haar, dus het is mogelijk dat jij roze gaat associëren met negatieve gevoelens. Paars in het voorbeeld uit de film kan gelinkt worden aan het elitaire (de kleur wordt al eeuwenlang gebruikt door mensen in machtsposities) én spiritualiteit - en dat zou je goed bij de moeder kunnen plaatsen.
geel=vrolijk, dit is ook een vrolijk moment 
Blauw= kil en koud, alleen. 
Cameravoering 
Handheld shots 
Close-ups 
Joey is veel alleen in openbare ruimtes  

Slide 15 - Diapositive

waarbij de camera letterlijk in de hand wordt gehouden. Denk daarbij aan de manier waarop je filmt met je smartphone: je creëert veel beweging en het beeld beweegt bruusker. Ook ontstaat er dan een verschil tussen personages die je van van dichtbij volgt en de bredere shots van heel de omgeving. Wanneer je zoals in I don’t wanna dance focust op handen, voeten, gezichten en benen via een handheld camera, zorgt dit ervoor dat je als kijker wordt meegezogen in de actie en de bewegingen. Dit heeft als effect dat beelden realistischer overkomen, omdat je lijkt mee te bewegen met het personage.

versterkt weer het gevoel van eenzaamheid. 

Kan je acties bedenken waarbij een handheld
camera de beste keuze kan zijn? (sportwedstrijden, achtervolgingsscenes) 

Hoewel Joey omringd is door heel wat vrienden en familie (tante en broertje), merken we als kijker dat hij zich alleen of eenzaam voelt en niet goed in zijn vel zit. Dit gevoel dat we als kijker krijgen, wordt versterkt door de beeldtaal van de film. Joey wordt letterlijk alleen in beeld gebracht binnen openbare ruimtes waar normaal veel volk is; maar ook binnen zijn vriendengroep wordt hij alleen in beeld gebracht.

Na de hereniging met de moeder komt Joey vaker in beeld met anderen, maar Joeys gevoel blijft. De enige manier om met zijn gedachten en gevoelens om te gaan lijkt wel te resulteren in geweld en te doen alsof er niets aan de hand is. Ook dit wordt versterkt door de beelden die we te zien krijgen.
Wat voor soort muziek heb je gehoord? 

Waarom zou dat zijn? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er volgen nu een aantal stellingen:
hand omhoog=Ja
1) Joey gaat te ver om zijn moeder niet teleur te stellen.
Ja
Nee

Slide 17 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


2) Voor jezelf opkomen is belangrijk.
Ja
Nee

Slide 18 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions


3) Kinderen zijn verplicht om voor hun zieke ouder(s) te
zorgen.
Ja
Nee

Slide 19 - Sondage

Op het einde van de film zoeken moeder en zoon weer toebadering tot elkaar. Ze beseffen allebei dat de relatie niet goed voor hen is. Ondanks dat blijft Joey vechten voor zijn moeder omdat hij haar graag ziet. Een band met een ouder kan heel ingewikkeld zijn. Het zijn tenslotte de personen die je op de wereld gezet hebben, maar wat als ze door hun eigen problemen moeilijkheden hebben wanneer ze ouder worden? Die strijd tussen liefde, loyaliteit en je eigen belang is heel moeilijk, zoals we ook kunnen zien in de film. Dit wordt ook verticale loyaliteit genoemd.

4) Familie is het belangrijkst!
Ja
Nee

Slide 20 - Sondage

Op het einde van de film zoeken moeder en zoon weer toebadering tot elkaar. Ze beseffen allebei dat de relatie niet goed voor hen is. Ondanks dat blijft Joey vechten voor zijn moeder omdat hij haar graag ziet. Een band met een ouder kan heel ingewikkeld zijn. Het zijn tenslotte de personen die je op de wereld gezet hebben, maar wat als ze door hun eigen problemen moeilijkheden hebben wanneer ze ouder worden? Die strijd tussen liefde, loyaliteit en je eigen belang is heel moeilijk, zoals we ook kunnen zien in de film. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci