Licht

• Woordenschat
• Begrijpend lezen
• +4
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Dikke kans dat jij vandaag ergens het licht aan hebt gedaan. Wel zo handig, want in het licht de veters van je schoenen strikken gaat toch net even wat makkelijker dan in het donker. En als je niet kleurenblind bent, kun je ook kleuren zien dankzij licht. Lang niet gek dus, dat licht. Maar hoe werkt het precies?

Licht

Waar denk je aan als je denkt aan ...

Wat weet jij al over licht? Waar moet je aan denken?

Schrijf het in een woordveld.

Bespreek je woordveld met je schoudermaatje. Hebben jullie nieuwe dingen van elkaar geleerd?

Licht

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik wat licht precies is en hoe het werkt.
  
• weet ik wat lichtbronnen zijn.
  
• weet ik hoe licht wordt teruggekaatst, geabsorbeerd, doorgelaten en/of gebroken.
  
• weet ik hoe we door licht kleur kunnen zien.

Dit ga je leren

Woordenschat

Na deze les: 

• begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal

Na deze les:

• kan ik met een infographic uitleggen wat licht is en hoe het werkt.
  
   

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur 

Wat zou je willen weten over licht?  Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

_{Verdiepende tekst}

Arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt. Arceer in ieder geval: 

• de bundel
• de lichtbron
• de reflector
• de eigenschappen
• de energie
• violet
• gesplitst
• geabsorbeerd
• kaarsrecht
• de camera

de lichtbron

Iets wat licht uitstraalt.

In de tuin hebben we als lichtbron een lantaarn.

_Woordenschat

het licht

Hulpkaart

de reflector

Iets wat licht terugkaatst.

Op de banden van de fiets zitten tegenwoordig reflectoren.

absorberen - absorbeerde - geabsorbeerd

Opzuigen, in zich opnemen. 

De mat absorbeert het vocht in de gang.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Wist je de betekenis nog niet? Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

..
.

Heb jij het  goed begrepen? Test je kennis!

WAAR of NIET WAAR?

Licht is een vorm van elektromagnetische straling, die je kunt zien.

1. WAAR
2. NIET WAAR

Is de lichtbron natuurlijk of kunstmatig?

Klaar? Slepen maar!

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Een kunstmatige lichtbron is door de mens gemaakt en een natuurlijke lichtbron is dat niet. 

Natuurlijke lichtbron

Kunstmatige lichtbron

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Uit welke kleuren bestaat licht NIET?

Let op: meerdere antwoorden zijn goed. 

1. rood
2. zwart
3. wit
4. violet

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Leg uit waarom een boom oranje lijkt onder een oranje lamp en groen in het (witte) daglicht. 

Overleg eventueel met je schoudermaatje.

_Video

Op de volgende slide bekijken we een video. Maak aantekeningen tijdens het kijken, want je krijgt er nog wat vragen over. 

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat is er NIET nodig om in de buitenlucht een regenboog te zien?

1. de zon
2. regen
3. een prisma
4. een goede locatie

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Bart gebruikt een natuurlijke lichtbron tijdens het proefje dat hij uitvoert in de video.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Leg uit hoe het komt dat een regenboog een boogvorm heeft. 

Overleg eventueel met je schoudermaatje. 

_Proefje

De juf/meester demonstreert nu hoe je zelf een regenboog kunt laten verschijnen. Doe dit thuis vooral een keer na! Het enige wat je nodig hebt is een glas water, zonlicht en wit papier.

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Dit is Thomas Edison. Enig idee wat hij heeft uitgevonden? Doe eens een gokje!

Aangenaam! 

Edison is de naam.

1. de kaars
2. de zaklamp
3. de gloeilamp
4. zonnepanelen

_Video

Bekijk hier het filmpje over Thomas Edison. Maak aantekeningen tijdens het kijken, want je krijgt er nog wat vragen over.

Gaat er al een lampje branden? Haha!

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Wat heb je nodig bij het maken van een gloeilamp?

..
.

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

WAAR of NIET WAAR?
Er komt zuurstof in het potje als je er een waxinelichtje in stopt en hierdoor blijft het metalen draadje branden.

1. WAAR
2. NIET WAAR

_{Verwerkingsopdracht}

Je gaat straks een infographic maken over licht. Maar uh, wat is dat en hoe doe je dat eigenlijk? Geen paniek, ik help je er stap voor stap doorheen!

Verwerkingsopdracht

_{Voorbeelden bekijken}

Bekijk de drie voorbeelden van infographics hiernaast.

Bespreek in je tafelgroepje wat jullie opvalt.

Voorbeelden van infographics

Klik op de afbeelding om in te zoomen.

.

Wat valt jullie op aan de infographics? Wat maakt deze infographics zo anders dan bijvoorbeeld een verhaal of een informatieve tekst?

_Conclusie

Een infographic...

• ... is een soort poster waar een onderwerp met plaatjes en teksten wordt uitgelegd.
  
• ... bevat cijfers die opvallen en de tekst helpt te begrijpen.
• ... heeft een duidelijke titel.
  
• ... bestaat uit info (informatie) en graphic (beelden).
• ... is aantrekkelijk om te lezen en bekijken.

Voordat je aan de slag gaat...

Infographic 

Verzamel zoveel mogelijk informatie over licht. Hiervoor kun je de tekst uit deze les gebruiken, maar ook de filmpjes die we hebben bekeken. Ook de aantekeningen die je hebt gemaakt geven je informatie. Schrijf in korte zinnen.

Je kunt ook boeken op school gebruiken of internet om informatie te verzamelen. Bijvoorbeeld op wikikids.nl 

_{Aan de slag!}

Genoeg informatie verzameld over licht? Nu kan je echt aan de slag! 

De checklist hiernaast kan je helpen. 

Verwerkingsopdracht

_{Feedback en aanpassen}

Geef je infographic aan een klasgenoot in je tafelgroepje. Vraag hem/haar om de informatie te bekijken en de checklist in te vullen. Kun je aan de hand van de ingevulde checklist een tip en een top voor jezelf bedenken? Schrijf het in je logboek. Pas op basis van de feedback je infographic aan. 

Hang jullie infographics op in de gang zodat andere leerlingen het ook kunnen lezen en bekijken.

Verwerkingsopdracht

Presenteren

Presenteer je infographic in een pitch van 1 minuut aan een klasgenoot. Geef elkaar aan het einde een tip en een top. 

Verwerkingsopdracht

_Reflectie

Draai aan het rad en bespreek de vraag.

Verwerkingsopdracht

Wereldoriëntatie

• Ik weet wat licht precies is en hoe het werkt.
• Ik weet wat lichtbronnen zijn.
• Ik weet hoe licht wordt teruggekaatst, geabsorbeerd, doorgelaten en/of gebroken.
• Ik weet hoe we door licht kleur kunnen zien.

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Ik weet wat
  de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. 

Taal

•  Ik kan met een infographic uitleggen wat licht is en hoe het werkt.
  

Schrijf in je projectschrift wat jij hebt geleerd!

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?

Vragenmuur & Weetmuur

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!