H1.3 Het begin van de Opstand afronden

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Tijd van ontdekkers en hervormers

       Hoofdstuk 1.3

Het begin van de Opstand - afronden

1500-1600: Ontdekkers&Hervormers

Leerdoel

• Aan het eind van deze presentatie kun je uitleggen waarom Willem van Oranje en de Watergeuzen belangrijk waren voor het begin van de opstand.
• Je kunt uitleggen op welke manier de bewoners van de Nederlanden zich tegen de Spanjaarden verzetten.
• Je kunt uitleggen hoed e Nederlanden uiteenvielen in De Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden.

Wat gaan we doen? 

Huiswerk was: samenvatting

Uitleg doornemen, aantekeningen

Samenvatting par. 1.3 in schrift - check

Tijd? Opdrachten in classroom maken

Wie was Willem van Oranje

1. De leider van de Nederlandse opstand
2. De koning van Nederland
3. De leider van Spanje
4. Stadhouder van Nederland

Willem van Oranje was voor/tegen centralisatie

1. voor
2. tegen

Wie is de Willem van Oranje?

1. 
2. 
3. 

Willem van Oranje was een

1. Geestelijke
2. Adelman
3. Generaal
4. Handelaar

Welke maatregelen nam Alva waardoor de ontevredenheid groeide?

1. De Tiende Penning en het Bloedplakkaten
2. De Bloedraad en het beleg van Zutphen
3. De Raad van Beroerten en de Tiende penning
4. De Raad van Beroerten en de Bloedraad

De Hertog van Alva zette in de zestiende eeuw een strenge rechtbank op. Deze rechtbank kreeg de bijnaam "de bloedraad" vanwege de vele ter door veroordelingen. Wat was de eigenlijke naam van deze rechtbank?

1. Raad van Kettervervolging
2. Gerechtshof voor Ongeregeldheden
3. De Inquisitie
4. Raad van Beroerten

wat is de Bloedraad?

1. een speciale eenheid van het Spaanse leger
2. een door Alva ingestelde belasting
3. een rechtbank speciaal voor edelen
4. een rechtbank om ketters te veroordelen

Kies uit: katholieken of protestanten

"De bloedraad vervolgde ..."

1. katholieken
2. protestanten

Samenvattingsopdracht.

Nodig: samenvatting en pen/potlood

Opdracht: loop door de klas en ga ergens zitten waar je normaal niet zit. Lees elkaars samenvatting, let op dat:

• belangrijke personen, gebeurtenissen, jaartallen en begrippen erin staan.
• Geef een top en een tip

Aan de slag

- Classroom opdrachten maken

of

werkboek opdrachten afmaken ( 1 t/m 13 van par. 1.3)

Schrijf drie dingen op die je deze les hebt geleerd