Klassenmanagement les 3

• cursus klassenmanagement
• MBO
• Studiejaar 2

Klassenmanagement

theoriebronnen

klassenmanagement

klassenmanagementstrategieën 

Wat weten we er nog van? 

Theoriebron 

Organisatorische vaardigheden

Organisatorische vaardigheden

Vaardigheden die nodig zijn om de organisatie van de les soepel te laten lopen. Het gaat hierbij niet om de inhoud van de les, maar alles wat er verder geregeld en klaargelegd moet worden. 

 plannen, coördineren, leidinggeven, het controleren van leeractiviteiten en het beoordelen van je eigen handelen.

Plannen

Coördineren

Controleren van de leeractiviteiten

Leidinggeven

Manieren van leidinggeven:

autoritaire stijl

laissez- faire stijl

democratische stijl

Persoonlijkheid, hoe is de groep, andere omstandigheden; van invloed op jouw leidinggeven

je eigen handelen beoordelen

kritisch blijven op je eigen handelen 

Wat had ik anders kunnen doen? 

Wat doe ik de volgende keer beter?

Lesvoorbereiding

Annemiek geeft een handvaardigheid les. Na haar uitleg van de opdracht zegt ze: ‘Begin maar.’ Gelijk rennen alle leerlingen van hun stoel om een schaar en lijm te gaan pakken.

Tegen het eind van de taalles zijn er al flink wat leerlingen klaar. Deze zijn wat aan het kletsen met elkaar en rommelen wat in hun etui.

De rekenles van vandaag was erg moeilijk. Je bent nog lang niet klaar met uitleggen, maar het is al bijna pauze.

Je bent net bezig met de instructie van de rekenles als je bedenkt dat je vergeten bent de instructieklokjes te pakken. Gauw loop je even naar het magazijn. Als je terugkomt, zit iedereen te kletsen.

Hoe vaak maak je zelf nog een lesvoorbereiding?

Hoe doet jouw stagebegeleider dat?

Is er een dagplanning met kolommen?