V4ges - p1 - les 7: Eerste Steden KA3

Thema 1 - per.1 - 2023-2024
Les 7: KA3 Eerste Steden
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Thema 1 - per.1 - 2023-2024
Les 7: KA3 Eerste Steden

Slide 1 - Diapositive

Jagers en Verzamelaars
  • jagen en verzamelen
  • dierlijke grondstoffen
  • leven in kleine groepen (30)
  • nomaden
  • weinig bezit
  • natuurgodsdienst
  • gelijkwaardige rolverdeling man-vrouw
Eerste Boeren
  • verbouwen en veeteelt
  • dierlijk + gemaakt
  • grotere groepen (ca. 50)
  • sedentair (vaste plek)
  • meer bezit (potten)
  • natuurgodsdienst
  • meer verschillen tussen mensen
Wat vertelt ons dit overzicht?

Slide 2 - Diapositive

Wat zijn dit?

Slide 3 - Diapositive

Vruchtbare Halve Maan

Slide 4 - Diapositive

Wat zijn dit?

Slide 5 - Diapositive

Wat is dit?

Slide 6 - Question ouverte

Wat vertelt dit over  jagers en verzamelaars?

Slide 7 - Diapositive

Wat vertelt dit over jagers en verzamelaars?

Slide 8 - Question ouverte

Wat gaan we doen?
  1. Inleiding (al gedaan)
  2. Hoofdvraag
  3. Uitleg
  4. Opdracht 1: ontstaan van steden
  5. opdracht 2: gevolgen van de steden
  6. opdracht 3: Stad?
  7. Nabespreking
  8. Afsluiting

Slide 9 - Diapositive

Hoofdvraag
In hoeverre veranderde de samenleving door de komst van steden?

Slide 10 - Diapositive

Uitleg

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

landbouwsamenleving
landbouw-stedelijke samenleving

Slide 13 - Diapositive

Vruchtbare Halve Maan

Slide 14 - Diapositive

Jagers en Verzamelaars
  • jagen en verzamelen
  • dierlijke grondstoffen
  • leven in kleine groepen (30)
  • nomaden
  • weinig bezit
  • natuurgodsdienst
  • gelijkwaardige rolverdeling man-vrouw
Eerste Boeren
  • verbouwen en veeteelt
  • dierlijk + gemaakt
  • grotere groepen (ca. 50)
  • sedentair (vaste plek)
  • meer bezit (potten)
  • natuurgodsdienst
  • meer verschillen tussen mensen

Slide 15 - Diapositive

  • Net als de eerste landbouw ontstonden ook de eerste steden in de vruchtbare halve maan. 
  • Logisch want steden kwamen voort uit dorpen. Het was de evolutie, zeg maar.... 

Slide 16 - Diapositive

Opdracht 1
  • Maar hoe ontstonden die steden?
  • Per groepje  krijgen jullie fases in het ontstaan van de eerste steden . Wie heeft als eerste de juiste chronologische volgorde
  • Hoe ontstonden de eerste steden?

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Opdracht 2
Het ontstaan van steden had ook veel gevolgen voor de manier waarop mensen samenleefden. 
Maar wat waren de belangrijkste?

Je krijgt een aantal gevolgen van de opkomst van steden. welk gevolg herken je in de afbeelding? Noteer dit. Wie ze het eerst weet..... 

Slide 19 - Diapositive

1
2
3
4
5
7
8
6

Slide 20 - Diapositive

1
2
4
7
8
6
5
3

Slide 21 - Diapositive

1
2
3
4
7
8
6
5

Slide 22 - Diapositive

Nabespreken
Antwoord: 1. Hiërarchie, 2. Oorlog, 3. ontstaan schrift, 4. meer wetten en regels, 5. koningen, 6. meer cultuuruitingen, 7. meer handel, 8. meer beroepen (specialisatie), 9 handel

Maar wat zijn nu de 3 grootste gevolgen?

Slide 23 - Diapositive

Wat was het belangrijkste gevolg van de opkomst van steden?
hierarchie
oorlog
schrift
meer wetten en regels
koningen
meer cultuuruitingen
meer handel
beroepen

Slide 24 - Sondage

Samengevat....
Door de komst van de eerste steden ...
  • Gaan mensen specialiseren en ontstaan er nieuwe beroepen
  • Komt er meer hiërarchie (koning, edelen, etc.)
  • Veranderd de cultuur
  • Ontstaat er schrift (om de boekhouding te doen)

Slide 25 - Diapositive

instructies
  • - Om de beurt mogen leerlingen 10 seconden naar het schema kijken.
  • - Vervolgens gaan de leerlingen terug naar de groep en gaat een bijdrage leveren aan de kopie die de groep en gaat een bijdrage leveren aan de kopie die de groep moet maken.
  • - Iedere leerling mag twee keer kijken.
  • - Vervolgens mag de leerling die het beste geheugen heeft volgens de groep bij de andere groepjes spieken.

Slide 26 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 27 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 28 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 29 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 30 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 31 - Diapositive

evaluatie
  1. Waar kun je zien dat het hier om een stad uit de oudheid gaat?
  2. Wat is het belangrijkste gebouw in de stad? Waarom denk je dat?
  3. Waaraan kun je zien dat landbouw het belangrijkste middel van bestaan was?
  4. Waaraan kun je zien dat er mogelijk ook handel werd gedreven?
  5. Sommige mensen denken dat de stadsmuur niet was gebouwd ter bescherming van invallen, maar tegen het water? Welke aanwijzingen zie je daarvoor?
  6. De rol van de vorst was in die tijd nog betrekkelijk klein. Welke aanwijzingen zie je hiervoor?




Slide 32 - Diapositive

Hoofdvraag
In hoeverre veranderde de samenleving door de komst van steden?

Slide 33 - Diapositive

aan het werk!
leren ka 1 t/m 3
maken: 3.6, 3.8, 3.9

Slide 34 - Diapositive

3.6

Slide 35 - Question ouverte

3.8

Slide 36 - Question ouverte

3.9

Slide 37 - Question ouverte