§1.3 Denken en doen

§1.2 De eerste mensen
Pak voor je: 
Informatieboek bladzijde 10 en 11
Werkboek bladzijde 10 en 11
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

§1.2 De eerste mensen
Pak voor je: 
Informatieboek bladzijde 10 en 11
Werkboek bladzijde 10 en 11

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 1.2 ging over?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Jager- verzamelaar
landbouwrevolutie
Landbouwsamenleving
nomaden

Slide 3 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerkcontrole
§1.2, vraag 1, 2, 3

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

§1.3 Denken en doen 
Informatieboek bladzijde 12 en 13
Werkboek bladzijde 12 en 13 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 

- Welkom! 
- Start §1.3
- Aan de slag! 
- Exitticket 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verering van voorouders
Hunebedden gebouwd tussen 3400 en 3200 v. Chr. 

Zijn grafheuvels


Hiermee eerden ze voorouders
Lagen spullen die mee gingen naar het hiernamaals

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dood en begraven
  • Graven worden steeds uitgebreider: grafheuvels en hunebedden

  • Als je heel erg belangrijk was kreeg je  grafgiften mee. 

  • Doden kregen bezittingen mee: vermoedelijk geloven in leven na de dood

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hunebedden







  • Hunebedden werden gebruik als een graf. Er zijn overblijfselen zoals kleding, sieraden maar ook wapens en gereedschap gevonden bij de overledenen in deze hunebedden. Men werd dus begraven met eigendommen om deze  te kunnen gebruiken in het hiernamaals

Slide 12 - Diapositive

https://www.youtube.com/watch?v=DxSek1dcDiw

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verering van goden in de natuur
Mannetje van Willemstad (4500 v. Chr.)
Kunst of godenverering?
  • Natuurverschijnselen werden toegeschreven aan goden.
  • Verklaring voor vervelende of enge gebeurtenissen.
  • Offeren om goden tevreden te stellen.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kleine verschillen tussen jager-verzamelaars

In een samenleving van jagers en verzamelaars bestond weinig verschil in macht!
Alles werd gedeeld door iedereen. 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote verschillen tussen boeren
Jager-verzamelaars leefden als nomaden in kleine groepen. Daardoor waren er maar kleine verschillen in:


 


Bezit
Boeren konden veel bezitten en sommige boeren werden rijker dan andere. Bezittingen werden niet altijd meer gedeeld.
Aanzien
Mensen met meer bezit of macht kregen meer aanzien/werden belangrijker voor andere mensen.
Macht
Er kwamen dorpshoofden met meer macht.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote verschillen tussen boeren
Door de uitvinding van de Landbouw ontstonden er verschillen in bezit, aanzien en macht!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote verschillen tussen boeren:
Hoe komt dit? 
- De oorzaak (waardoor iets gebeurt) is de vaste woonplaats. 
- Het gevolg (iets wat door iets anders gebeurt) is dat mensen meer bezittingen gaan verzamelen. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grote verschillen tussen boeren
Gevolg van ongelijkheid:
  • Ruzie en jaloezie

Oplossing: 
  • Aanstellen leider


Ontstaan sociale verschillen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Door het verschil in bezittingen nam ook de kans op oorlog tussen stammen toe.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 

- Lees de tekst 'Verering van voorouders' en Verering van goden in de natuur' op bladzijde 12 van je informatieboek. 
- Maak vraag 1, 2ab en 3 op bladzijde 12 en 13 van je werkboek. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag! 

- Lees in je informatie boek op bladzijde 13 de stukjes ' Kleine verschillen tussen jager-verzamelaars' en 'Grote verschillen tussen boeren'. 
- Maak in je werkboek op bladzijde 12 en 13 vraag 1, 2ab en 3, 5 en 6.
  • Huiswerk: §1.3, vraag 1, 2ab, 3, 5 en 6
timer
15:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Scan de QR code en vul de vragen in! 

Kun je niet scannen? link: 
exitticket.nl/ticket/ti6414r4

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions






De Man van Tollund
Op 6 mei 1950, toen de familie Højgaard in het veen turf aan het steken was, werd de man gevonden. Eerst dacht men dat het een verdwenen jongeman was, dus de politie werd erbij gehaald. De politie schakelde een archeoloog in die na onderzoek vaststelde dat het lichaam al 2300-2400 jaar oud was.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie is de Man van Tollund?
De Man van Tollund is omstreeks 350 v.Chr. om het leven gekomen. Hij was toen waarschijnlijk ongeveer 30-40 jaar oud.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moord...?

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van offering tot vondst

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reconstructie

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zouden mensen offeren?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions