Financiële Kengetallen: Meten is Weten!
1 / 14
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Introduceer het doel van de les. Bespreek hoe de studenten de leerdoelen kunnen behalen.
Wat weet jij al over financiële kengetallen?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Geef een definitie van financiële kengetallen en leg uit waarom ze belangrijk zijn.
Slide 5 - Diapositive
Geef een overzicht van de belangrijkste financiële kengetallen die in deze les worden behandeld.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit wat liquiditeitsratio's zijn en geef de formules voor de current ratio en quick ratio. Laat de studenten oefenen met het berekenen van deze ratio's.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit wat solvabiliteitsratio's zijn en geef de formules voor de debt ratio en debt to equity ratio. Laat de studenten oefenen met het berekenen van deze ratio's.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit wat rentabiliteitsratio's zijn en geef de formules voor de gross profit margin en net profit margin. Laat de studenten oefenen met het berekenen van deze ratio's.
Slide 9 - Diapositive
Leg uit waarom het belangrijk is om de uitkomsten van financiële kengetallen te interpreteren en geef voorbeelden van hoe dit kan worden gedaan.
Slide 10 - Diapositive
Laat voorbeelden zien van financiële kengetallen in de praktijk. Geef de studenten de kans om de berekende kengetallen te presenteren en te bespreken.
Slide 11 - Diapositive
Vat de belangrijkste punten van de les samen en bespreek eventuele vragen die de studenten nog hebben.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
