Klas 2D gymn Montag, den 16. Mai 2022

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Montag, den 16. Mai 2022  

• Willkommen
• Nachsehen Hausaufgaben
• Ziele dieser Unterrichtsstunde
• Wörterliste B Kapitel 6
• Hören
  
• Grammatik: Starke Verben met e oder a im Stammverb
• Wörterbuch
• LessonUp oefenen: telwoorden en rangtelwoorden
• Hausaufgaben 
  
• Zum Schluss

GP Duits 2 juni a.s.

Kapitel 1:

De werkwoorden haben sein en werden in de tegenwoordige tijd Seite 18

Kapitel 5:

Lernen: Wörterliste A+B Seite 76-77

Lernen: Grammatik A+B +C Seiten 75-76 + aantekeningen (in stam e / a + aantekeningen der-Gruppe)

Kapitel 6:

De werkwoorden haben sein en werden in de verleden tijd Seite 90

Telwoorden en rangtelwoorden vanaf 100 Seite 90

Nachsehen Hausaufgaben

Aufgabe 9.1 + 10.1    Seiten 108-109

Aufgabe 11.3             Seite 113

Ziele dieser Unterrichtsstunde:

• Je kunt tijdens het luisteren vragen beantwoorden.
  
• Je weet hoe sterke werkwoorden met e of a in de stam worden vervoegd.
• Je kunt samengestelde woorden opzoeken in een woordenboek.
• Je kunt oefenen voor de GP m.b.v. LessonUp

Wörterliste   TB Seite 92

WB rechter rijtje

Hören:

Aufgaben Hören/Sehen: 5.1, 6.1 en 6.2 Seiten 102-104

Aufgabe 10.2  Seiten 109-110

Aufgabe 13.4  Seiten 116-117

Vervoegen sterke werkwoorden o.t.t.:

TB Seite 75 sterke werkwoorden met e in stam

Bij sterke werkwoorden met een e in de stam verandert de stam bij de volgende persoonlijke vnw:

• du/er/sie/es/man -> i   of   ie  
• è uitspraak -> i
• ee uitspraak -> ie

Aandachtspunten:

Sterke werkwoorden met e in stam:

1. gehen, stehen en bewegen -> geen i/ie wissel
2. geben -> geen ie => i
3. nehmen -> bij du/er/sie/es/man: h wordt m 
4. nehmen -> geen ie => i  dus du nimmst/ er/sie/es/man nimmt
5. treten -> geen ie => i
6. treten -> bij du er/sie/es/man: uitgang anders dan bij werkwoorden met stam op d of t   

       du trittst    dus niet => tritest

       er/sie/es/man tritt   dus niet => tritet

Sterke werkwoorden met a in stam

Bij sterke werkwoorden met een a in de stam verandert de stam bij de volgende persoonlijke vnw:    -> du/er/sie/es/man -> ä

Aandachtspunten:

• bij laufen en stoßen geldt dezelfde regels als hierboven
• bij du er/sie/es/man: uitgang anders dan bij werkwoorden met stam op

       d of t   

       du hältst                   er/sie/es/man hält

Machen Aufgaben:

• Aufgaben W5 Seiten 147-148
  
• Aufgaben W6 Seiten 148-149
• Zelfstandig maken
• Klaar: Leren Wörterlisten A + B Kapitel 5
• Bespreken Aufgaben W5 + W

Wörterbuch Aufgabe 8.3 Seite 107

• Lees onderdeel a van Aufgabe 8.3 eerst goed door.
• Pak een woordenboek D->NL uit de kast.
• Maak zelfstandig Aufgabe 8.3 B + C
• Klaar: Maken Aufgaben 
• Bespreken Aufgabe 8.3 B + C

LessonUp oefenen

• telwoorden en rangtelwoorden 
• haben sein werden o.t.t en o.v.t.   
• sterke werkwoorden met e of a in stam
• woorden uit de der-Gruppe

Lernen Wörterlisten Kapitel 5

Zelfstandig leren woordjes lijst A + B.

TB Seiten 76-77

NL-> Duits

Duit -> NL

Hausaufgaben: 

Kapitel 6: Lernen Wörterliste A helemaal +  linker rijtje  B Seite 91-92

Lernen: haben sein werden tegenwoordige en verledentijd Seite 90 +  Seite 18

Lernen: telwoorden en rangtelwoorden vanaf 100  Seite 90

Lernen: Lesstof GP Duits 2 juni

Machen: Kapitel 6 + 

afmaken W5 en W6

Aufgaben W7 Seite 149

Aussprache     Seite 114

Aufgabe 12.2

g    chs

Plauderecke A   Seite 114

+ TB Seite 84

Telwoorden en rangtelwoorden vanaf 100

Opmerkingen:

• getallen onder één miljoen schrijf je aan elkaar
• miljoen en miljard zijn in het Duits (vrouwelijke) zelfstandige naamwoorden
• rangtelwoorden met miljoen en miljard geen hoofdletter!!

Rangtelwoord: vanaf getal 20  => -ste achter telwoord

Nog niet gemaakt:

Aufgabe 6.3 Seite 105

Aufgabe 4.3 Seiten 101-102

Der- und ein-Gruppe:

Waaruit bestaan deze groepen?

Wat kun je vertellen over deze groepen?

Grammatik

Zinsontleding en de der- en ein-Gruppe:

Naamvallen: Nominativ, Genitiv, Dativ en Akkusativ

• onderwerp van de zin
• -> later bespreken bezitsrelatie: van wie/wiens
• meewerkend voorwerp
• lijdend voorwerp

Stappenplan grammatik:

1. Vertaal de zinnen in het Nederlands om zo onderwerp, meewerkend voorwerp en lijdend voorwerp te vinden.
2. Wat is het lidwoord van het zelfstandig naamwoord?
3. Heb ik te maken met de der- of met de ein-Gruppe?

Grammatik: 2e naamval

Zinsontleding der- en ein-Gruppe: 2e naamval (Genitiv)

Bezitsrelatie: van wie/wiens

Bezitsrelatie: Genitiv 2e naamval

Bepaald lidwoord:

Das Buch des Mannes.       (Het boek van de man.) 

Die Jacke der Frau.               (De jas van de vrouw.) 

Der Vater des Kindes.          (De vader van het kind.) 

Onbepaald lidwoord:

Das Buch eines Mannes.     (Het boek van een man.)

Die Jacke einer Frau.             (De jas van een vrouw.)

Der Vater eines Kindes.        (De vader van een kind.)

2e naamval:

Bij der en das-woorden:

-s achter zelfstandignaamwoord => meerdere lettergrepen

-es achter zelfstandignaamwoord => een lettergreep

Machen Aufgabe 6.3  Seite 105

• Zelfstandig maken.
• Klaar: bestuderen grammatica TB Seiten 89-90 punt 1
• Bespreken Aufgabe 6.3

Grammatik: der-groep

der-groep bestaat uit: 

• der die das die (bepaalde lidwoorden)
• dies-            - deze/dit
  
• jed-              - ieder/elk
  
• manch-      - menig-/sommige
  
• all-                - alle
  
• solch-         - zulk/zo’n
  
• welch-        - welk

Grammatik: der-groep

dies- , jed-, manch-, all-, solch- en welch-

-> willen lijken op de lidwoorden: der die das die

1e stap: Wat is het lidwoord?

Zie schema

1. Ik zit op de havo.
2. Ik krijg bijles in wiskunde.
3. Ik heb nog nooit gespijbeld.
4. Natuurkunde vind ik moeilijk.
5. Hoe gaat het bij jou op school?
6. Mijn lievelingsvak is Engels.

Geef antwoord in het Duits:

1. Wanneer pak jij je schoolspullen in?
2. Hoe lang duurt een lesuur?
3. In welke klas zit je?
4. Welk vak heb jij woensdag het eerste uur?
5. Wat doe jij 's avonds altijd?
6. Hoe laat ga jij naar school?

Maak een zin in het Duits:

Voorbeeld: uitleggen - oefening

Der Lehrer erklärt eine Aufgabe/eine Übung.

1. spieken - zitten blijven
2. de zinnen - onduidelijk
3. vergeten - gum
4. een voldoende - Frans