Trauma algemeen/ extremiteit en trauma rug

• triage
• MBO
• Studiejaar 2

Trauma algemeen/ extremiteit en trauma rug

Triage week 6

Programma

Lesdoelen

Praktische punten

Introductie 

Opdracht toestandsbeeld/ bestudering theorie

Instructie en opstellen plan

Uitvoeren plan

Klassikaal uitvoeren casus

Evaluatie

Lesdoelen

• De student kan benoemen welke vragen je stelt om het toestandsbeeld duidelijk te krijgen en heeft hiermee geoefend. 

• De student kan in eigen woorden uitleggen wat de triagecriteria inhouden van de ingangsklachten en op welke achtergrondinformatie de vragen zijn opgesteld.

• De student kan benoemen wat haar aandachtspunten zijn voor de casustoets n.a.v. het observatieformulier en heeft een plan van aanpak opgesteld om hieraan te werken.

Vragen/ wensen aanvullingen?

Praktische punten

28 maart: herhaling + veel oefenen

4 april: casustoets

11 april: casustoets  

Waar denk je aan bij:

- trauma?

- trauma algemeen/ extremiteit?

- trauma rug?

Wanneer zou jij de ingangsklacht trauma algemeen/ extremiteit nemen?

Trauma

extremiteit/algemeen

Trauma rug

Trauma rug

Wat is de reden dat je het  toegangsbeeld duidelijk wilt krijgen?

Welke vragen kan je stellen om het toestandsbeeld duidelijk te krijgen bij een trauma?

Wat kan ervoor zorgen dat je het toestandsbeeld niet duidelijk hebt?

Oefenen met toestandsbeeld

• Oefen in tweetallen een casus waarbij de doktersassistent geen triagewijzer gebruikt om het toestandsbeeld duidelijk te krijgen. 

KLAAR?

• Bekijk alleen of samen de ingangsklachten, welke vragen zijn er door het duidelijk krijgen van het toestandsbeeld al beantwoord?
• Zoek bij elke vraag in de triagewijzer op welke achtergrondinformatie erbij hoort en bij welke triagecriteria.
• Hoe zou jij de vragen stellen om de triagecriteria te verduidelijken?

Trauma                                                                                          algemeen/ 

extremiteit

Verwonding van arm of been, inclusief heup- en enkeltrauma.

Trauma 

Rug

Instructie toepassing

- Bekijk het beoordelingsformulier van de eindopdracht

- Wat zijn voor jouw aandachtspunten waar jij aan wilt werken?

- Maak een plan hoe je aan deze aandachtspunten wilt gaan werken?

Voer je plan uit om te werken aan je aandachtspunten

Klassikaal uitvoeren casus

Wat ging er goed?
Hoe beoordeel jij jezelf?
Hoe vond jij je werkhouding?

Lesdoelen behaald?

• De student kan benoemen welke vragen je stelt om het toestandsbeeld duidelijk te krijgen en heeft hiermee geoefend.
  

• De student kan in eigen woorden uitleggen wat de triagecriteria inhouden van de ingangsklachten en op welke achtergrondinformatie de vragen zijn opgesteld.
  

• De student kan benoemen wat haar aandachtspunten zijn voor de casustoets n.a.v. het observatieformulier en heeft een plan van aanpak opgesteld om hieraan te werken.

de cauda equina

1. is het onderste deel van het ruggenmerg wat er als een paardenstaart uit ziet
2. is een uitloper van een zenuwcel
3. is het bovenste gedeelte van het ruggenmerg net onder de hersenstam
4. is het laatste (derde) vlies om het ruggenmerg

Wat is een HNP?

1. Beschadiging van de wervelboog
2. Beschadiging van de tussenwervelschijf
3. beschadiging van het wervellichaam
4. Beschadiging van de dwarseuitsteksels

Hernia is een rugaandoening die ook bekend is onder de naam hernia nuclei pulposi. Bij deze aandoening is er sprake van een beschadiging van de tussenwervelschijven.

Peter is met zijn buik in een puntig hek gevallen. Er is een diepe wond zichtbaar. Dit is een voorbeeld van:

1. Een hoog energetisch trauma
2. Penetrerend letsel
3. Een amputatie
4. Een open fractuur