Les 9

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

WATER

Programma

Binnenkomst + absentie (3 min)

Introductie (5 min)

Leerdoelen (2 min)

Uitleg en check (15 + 5 min)

Aan het werk (10 min)

Nakijken (10 min)

Afsluiting (10 min)

Waar wordt water allemaal voor gebruikt?
Noteer zo veel mogelijk dingen!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1.  meerdere functies van water voor de mens noemen;

2. het waterverbruik voor dierlijke- en plantaardige producten met elkaar vergelijken; 

3. uitleggen wat het verschil is tussen proces- en koelwater;

4. uitleggen wat er bedoelt wordt met waterstress en waarom dit in de toekomst gaat toenemen;

5. het waterverbruik voor dierlijke- en plantaardige producten met elkaar vergelijken; 

6. maatregelen noemen om te besparen op het gebruik van water.

Functies van water voor de mens

Water heeft verschillende functies die voor de mens van levensbelang zijn -> 

1. Drinkwater

2. Huishouden en persoonlijke verzorging

3. Recreatie

4. Landbouw -> landbouw gewassen en vee kunnen niet zonder voldoende zoetwater

5. Industrie -> In de industrie wordt zoetwater gebruikt bij het maken van producten (=proceswater) en om machines te koelen (=koelwater)

Water als grondstof van allerlei producten

Voor de productie van vrijwel alles is water nodig ->

Als proceswater - het water is echt nodig om een product te maken

Als koelwater - water wordt gebruikt om machines te koelen

Probeer in te schatten hoeveel water er nodig is bij het produceren van de volgende voedingsmiddelen:

1. Tomaat

2. Dadels

3. Sla

4. Chocola

5. Rijst

6. Komkommer

7.  Kaas

8. Brood

9. Schapenvlees

10. Biefstuk

Water als grondstof van allerlei producten

Voor de productie van vrijwel alles is water nodig ->

Als proceswater - het water is echt nodig om een product te maken

Als koelwater - water wordt gebruikt om machines te koelen

Scan de QR-code en zoek uit hoeveel water er echt nodig is om deze voedingsmiddelen te produceren:

1. Tomaat

2. Dadels

3. Sla

4. Chocola

5. Rijst

6. Komkommer

7.  Kaas

8. Brood

9. Schapenvlees

10. Biefstuk

Het produceren van plantaardige / dierlijke producten kost meer water.

1. Plantaardige producten
2. Dierlijke producten

Waterstress

Bekijk de kaart en beantwoord de vragen ->

1. Wat zal er bedoelt worden met de term 'waterstress'?

2.De landen met toenemende waterstress zijn:

a. Landen met een kleine / grote bevolking

b. Landen met een droog/ vochtig klimaat.

c. Landen met een hoge / lage welvaart.

3. Hoe is de situatie in Nederland?

a. In Nederland is wel / geen sprake van waterstress.

b. In Nederland zal de waterstress in de toekomst toenemen/ afnemen/ hetzelfde blijven.

Waterstress

Wanneer mensen steeds minder water hebben om van te leven, is er sprake van waterstress.

Er zijn vier oorzaken voor de toenemende waterstress:

 1. Klimaatverandering -> het wordt op sommige plekken warmer en droger.

 2. Te groot waterverbruik -> hoe rijker een land, hoe meer water er verbruikt wordt.

 3. Snel groeiende bevolking -> hoe meer mensen, hoe meer water er verbruikt wordt.

4. Vervuiling van waterbronnen -> vervuild water kun je niet drinken.

Waarom zal de waterstress in de toekomst toenemen? Noem 2 redenen.

Wat kun jij zelf doen om water te besparen?

Waterbesparing

Omdat de waterstress in de toekomst alleen maar zal toenemen, moeten we nadenken over manieren om water te besparen ->

1. Duurzaam consumeren -> wij zelf gaan zuiniger om met water door bijvoorbeeld een waterbesparende douchekop, het doorspoelen van de wc met regenwater, de kraanuitzetten tijdens het tandenpoetsen, enz.

2. Duurzaam produceren -> bedrijven gaan zuiniger om met water door bijvoorbeeld machines te koelen met regenwater/ water uit rivieren. 

Aan het werk- groep 1

Wat: 

- Examenvragen 1 tm 5 + Bonusvraag A + B

Hoe: alleen (binnen de groep van 3) 

Hulp: lessonup + groepsgenoten 

Tijd: 10 minuten

Klaar: Beantwoord de leerdoelen

Aan het werk- groep 2

Wat: 

- Examenvragen 1 tm 5

Hoe: met de groep

Hulp: docent + lessonup+ groepsgenoten

Tijd: 5 min uitleg + 5 minuten zelfstandig werken

2X

Nakijken

Hoe: In groepjes van 3 leerlingen bespreek je de examenopdrachten.

Komen jullie er onderling niet uit dan gebruik je je boek. Kom je er echt niet uit, dan roep je de juf!

Let op: Een aantal opdrachten bespreken we klassikaal

Tijd: 10 minuten

Wat? Examenvragen 1 tm 6 (+ extra vraag A + B)

Klaar? Beantwoord de leerdoelen van deze les (= je samenvatting)

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je

1.  meerdere functies van water voor de mens noemen;

2. het waterverbruik voor dierlijke- en plantaardige producten met elkaar vergelijken; 

3. uitleggen wat het verschil is tussen proces- en koelwater;

4. uitleggen wat er bedoelt wordt met waterstress en waarom dit in de toekomst gaat toenemen;

5. het waterverbruik voor dierlijke- en plantaardige producten met elkaar vergelijken; 

6. maatregelen noemen om te besparen op het gebruik van water.

Wat heb je deze les geleerd over water?
Noem alles en leg ook alles uit!

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Doornemen lessonup lessen 7 + 8 + 9