§ 1.1 de aardkorst beweegt

• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerroute VT
• Leerjaar 1

Ik hou de komende weken de klassenplattegrond van de mentor aan als die bevalt blijft die anders maak ik er zelf een!

Leefregels

Naast de voor iedereen geldende leefregels op school vind ik de volgende zaken belangrijk en hier let ik dus extra op in mijn lessen:

• We gaan op een positieve manier met elkaar om. We spreken elkaar met respect aan en ons taalgebruik is fatsoenlijk en vriendelijk. Daar hoort ook bij dat als de docent aan het woord je als leerling daar naar luistert en vice versa.
• Je komt de les binnen zonder pet en kauwgom (of ander eten of drinken).
• Bij binnenkomst in het lokaal zet je je telefoon uit / op stil! en stop je deze in de telefoontas
• Daarna neem je plaats op je plek op de klassenplattegrond en pak je je schoolspullen voor je. Daarna kun je pas gaan kletsen met je buurman/vrouw.
• Je zorgt dat je je huiswerk serieus maakt. Als je om een geldige reden je huiswerk niet hebt kunnen maken meld je dit voorafgaand aan de les bij mij.
• Je schrijft gegeven aantekeningen (PPT) over in een eigen schrift voor mijn vak! Dus je hebt een eigen schrift voor mijn vak bij in de les!
• 3x HW of materiaal niet in orde is nakomen. Krijg automatisch melding in SomToday bij 3x!
• Eerste waarschuwing = naam op het bord
• Tweede waarschuwing = streepje erachter = nablijven
• Derde waarschuwing = lesverwijdering + gesprek met ouders en jou

 

Toetsen

Periode 1 (week 34 t/m week 47)

• PW H1: Aarde in beweging (40 min) (3x)
  
• PO: Praktische opdracht H1 (2x)

Periode 2 (week 48 t/m week 11)

• PW H2: Bevolking en cultuur (40 min) (3x)
• PW H3: Klimaat (40 min) (3x)

Periode 3 (week 12 t/m week 24)

• PW H4: Ongelijkheid (40 min) (3x)
• SO Topgrafie Wereld (20 min) (1x)

Boek doornemen

HW

Bekijk de introductie afbeelding en lees de introductietekst op blz. 8/9

Maak: de introductieopdracht op blz. 10/11

HW bespreken

Bekijk de introductie afbeelding en lees de introductietekst op blz. 8/9

Maak: de introductieopdracht op blz. 10/11

1. Wat gebeurt er op deze foto?

2. Hoe komt het dat deze huizen ingestort zijn?

3. Waar denk je dat dit hoofdstuk over gaat als je naar deze foto kijkt?

Vaardigheden

LEERDOELEN:

- Je kunt in de atlas met behulp van de bladwijzer en het register plekken op aarde vinden

- Je kunt je een dwarsdoorsnede lezen

De eerste twee bladzijden vol met vakken en nummers noem je de bladwijzers.

Achter in de atlas vind je een lijst met topografische namen: een register. Daarin staan op alfabet namen van landen, rivieren, gebergten, zeeën, eilanden en meren. Achter het kaartnummer staat ook in welk kaartvak je de plaats vindt bijvoorbeeld E3.

Dwarsdoorsnede: getekend alsof je iets van boven naar beneden hebt doorgesneden en nu de binnenkant kunt zien.

1.1 de aardkorst beweegt

Planning

  - Wat weet je al?

  - Leerdoelen

  - Uitleg

  - Huiswerk

  - Terugblik

waar zou dit hoofdstuk over gaan?
aarde in beweging

introductiestukje uit lesboek voorlezen en vraag bespreken met klas. 

leerdoelen

als je klaar bent met deze paragraaf:

- weet je uit welke drie delen de aarde is opgebouwd

- begrijp je waarom platen bewegen

- kun je aangeven hoe en waar plooiingsgebergten ontstaan

270 miljoen jaar geleden zat alles aan elkaar vast. 

welke continenten herken je? 

Pangea Breekt 

De stukken gingen langzaam uit elkaar bewegen. 

Zo kwam er zee tussen de continenten te liggen. 

Opbouw aarde 

Opbouw aarde 

- Aardkorst: buitenste laag van de aarde en bestaat uit meerdere aardplaten 

- Aardmantel: laag gesmolten steen onder de aardkorst

- Aardkern: binnenste van de aarde, heter dan 5000 ºC 

aardkorst 

aardmantel 

aardkern 

Bij welke laag van de aarde hoort de volgende beschrijving?
Dit is de laag waarop wij leven en die bestaat uit meerdere platen?

1. Aardkern
2. Aardmantel
3. Aardkorst

Bij welke laag van de aarde hoort de volgende beschrijving?
Dit is het middelste punt van de aarde en daar is het heter dan 5000ºC

1. Aardkern
2. Aardmantel
3. Aardkorst

ntr.nl

vrij verkennen: alle i'tjes bekijken en evt filmpje klasikaal 

HW

Lees: §.1.1

Maak: opdracht 1 t/m 3 van §1.1

Al klaar? Schrijf de leerdoelen uit van §1.1

HW bespreken

Lees: §.1.1

Maak: opdracht 1 t/m 3 van §1.1

Vertel in je eigen woorden waarom platen bewegen.

Het ontstaan van gebergten 

- Door het bewegen van de platen verandert de aardkorst. 

- Platen botsen tegen elkaar en zo ontstaat er een gebergte. Zo'n gebergte noem je een plooiingsgebergte. 

Bijvoorbeeld: 

Italië werd richting Europa geduwd, de zeebodem werd omhoog gedrukt en gebieden botsen. De aardkorst ging plooien en de Alpen ontstonden. 

HW

Lees: §.1.1

Maak: opdracht 4 t/m 6 van §1.1

Al klaar? Schrijf de leerdoelen uit van §1.1

Filmpjes

https://schooltv.nl/video/popup/hoe-zijn-de-alpen-ontstaan-door-platentektoniek/#autoplay

https://schooltv.nl/video/plaattektoniek-op-puzzel-aarde-beweegt-alles/

https://schooltv.nl/video/bergen-van-de-toekomst-hoe-bewegingen-van-de-aardplaten-het-landschap-vormen/

https://schooltv.nl/video/hoe-ontstaat-een-aardbeving-aardplaten-bewegen-langs-elkaar-op-breuklijnen/

HW bespreken

Lees: §.1.1

Maak: opdracht 4 t/m 6 van §1.1

Wat zijn deze personen aan het doen?

terugblik 

1. uit welke drie delen is de aarde opgebouwd? 

2. waarom bewegen platen? 

3. hoe en waar ontstaan plooiingsgebergten?