Quaco

PO opdracht 
Quaco - Een leven in Slavernij
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

PO opdracht 
Quaco - Een leven in Slavernij

Slide 1 - Diapositive

Quaco - Een leven in Slavernij
De afgelopen weken hebben jullie de strip over Quaco gelezen. 
Vandaag maken jullie in een duo's de opdracht die hier bij hoort.

Tijd: 45 min
Weging: SO
LET OP: Schrijf volledige zinnen op bij de antwoorden.
Je mag de strip & google gebruiken bij het zoeken naar antwoorden
Houdt hierbij wel rekening met de tijd.



Slide 2 - Diapositive

Link naar de strip
Quaco - Leven in Slavernij 

Dropbox link (zie de volgende slide)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Lien

Dit PO wordt gemaakt door?

Slide 5 - Question ouverte

A) Hoeveel mensen zijn in Afrika tot slaaf gemaakt en naar ‘de West’ gedeporteerd?' (staat achter in het stripboek bij de extra info)

B) Verklaar waarom het aantal mensen dat in slavernij moest leven, tientallen malen groter was.

Slide 6 - Question ouverte

Gebruik Google voor je vragen van de afbeelding

Slide 7 - Question ouverte

Leg uit hoe Europese kooplieden in Afrika aan slaven konden komen

Slide 8 - Question ouverte

Noem vier manieren waarop Afrikanen in slavernij terecht konden komen.

Slide 9 - Question ouverte

De Nederlandse en andere Europese machthebbers gebruikten godsdienst en de wetenschap om slavernij te rechtvaardigen en goed te praten. Waarop baseerden ze zich? Licht je antwoord toe.
A) Godsdienst:
B) Wetenschap:

Slide 10 - Question ouverte

Noem vier manieren waarop de Europeanen slaven vernederden of ontmenselijkten.

Slide 11 - Question ouverte

Waarom was het voor slaven op
Curaçao moeilijk om te ontvluchten.

Slide 12 - Question ouverte

A) Wie waren de marrons?
B) Door welke twee groepen werden zij bestreden?
C) Wat was de beloning voor de Redi Musu?

Slide 13 - Question ouverte

Abolitionisme

A) Wat wilden abolitionisten bereiken?

B) Wanneer wordt dit doel bereikt in Engeland

Slide 14 - Question ouverte

Bekijk de afbeelding.

Hoe heeft Stedman met zijn boek over Suriname bijgedragen aan de abolitionistische beweging?

https://nl.wikipedia.org/wiki/John_Gabri%C3%ABl_Stedman

Slide 15 - Question ouverte

In welk jaar schafte Nederland
de slavernij af in Suriname en op
de Nederlandse Antillen?
A
1663
B
1763
C
1863
D
1963

Slide 16 - Quiz

Vieren en herdenken
Vul in:

A) ‘Keti Koti’ wordt elk jaar gevierd op ...
B) Keti Koti betekent:

Slide 17 - Question ouverte

Klik op de afbeelding en maak de twee vragen

Slide 18 - Question ouverte

Klik op de afbeelding en maak de vraag

Slide 19 - Question ouverte

Erfenissen van de slavernij

Noem drie materiële (tastbare) erfenissen/ overblijfselen van de slavernij.

Slide 20 - Question ouverte

Erfenissen van de slavernij

Noem drie immateriële erfenissen van de slavernij.
immateriële = niet tastbaar. Denk aan gewoontes.

Slide 21 - Question ouverte

Wat wordt er bedoeld met 'zwarte bladzijden van de geschiedenis'? Wanneer is iets een zwarte bladzijde volgens jullie?

Slide 22 - Question ouverte

Wat hebben jullie geleerd van Quaco en zijn leven?

Slide 23 - Question ouverte