Les klas 3 - chapitre 4 + La Martinique

Bonjour!


Mardi le 25 janvier 2022
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Bonjour!


Mardi le 25 janvier 2022

Slide 1 - Diapositive

Aujourd'hui
- Slim stampen
- Évalutation
- Lees- & luistertoets
- La Martinique

Slide 2 - Diapositive

Martinique

Slide 3 - Diapositive

Martinique
Deze periode gaan we bezig met:

- Opdrachten uit de methode
- Uitje plannen naar Martinique
- Vaardigheden: lezen, luisteren, schrijven & spreken
Maandag: methode
Dinsdag: Martinique & vaardigheden
Donderdag: Spreekvaardigheid

Slide 4 - Diapositive

Martinique
Cijfer voor:
- SO alle woorden & zinnen 
- Hoofdstuktoets
- Verschillende taakjes Martinique
 
Verplicht erbij:
>80% halen op grammaire Slim stampen
Haal je 100%, dan kleine + op de toets

Slide 5 - Diapositive

La Martinique
- Waar ligt het?
- Wat is het precies?
- Wat is de cultuur?

Slide 6 - Diapositive

Martinique, 2 kenmerken

Slide 7 - Question ouverte

Wist je dat...
* gevormd is door vulkanen en het nu een eiland is?
* het ontdekt is door Columbus?
* in 1635 de Fransen op het eiland kwamen?
* men er met euro's betaalt?
* er tropische bossen zijn maar ook bergen?


Slide 8 - Diapositive

Manu, de visser klaagt dat het slecht
gaat met de visserij. Hij wil naar
een ergens anders een nieuw
leven opbouwen. Welk (ei)land?

Slide 9 - Carte mentale

Welke voordelen ziet Manu
bij emigratie naar Martinique?
(let op: de antwoorden lijken
op elkaar!)
A
Het is er altijd mooi weer en hij kan toeristen leren duiken
B
Men spreekt er Frans. Hij kan er geld verdienen met de visserij en het toerisme
C
De toeristen die er komen spreken Frans en willen graag vissen
D
De vissers spreken Frans en hebben toerisme als bijbaan

Slide 10 - Quiz

Tâche: La Martinique
We gaan een rondje over het eiland Martinique doen. 
Open Thinglink. Daar zie je het eiland Martinique. 
Er zijn verschillende (bekende) punten te vinden waar toeristische trekpleisters zijn. 
Er is alleen een naam en een foto te zien als je op die punten klikt, de tekst gaan jullie zelf invullen.
In tweetallen kiezen jullie 3 plekken uit voor een meerdaagse excursie
Allereerst zoeken jullie algemene informatie op over die plek en vervolgens gaan jullie zelf een excursie in het Frans voorbereiden. 
In Thinglink zetten jullie alle informatie die nodig is voor de excursie 
(programma, prijs, wat te doen, aanbevelingen etc).
Uiteindelijk zullen bijna alle punten door jullie worden ingevuld!

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

Instructie

  • Quoi? Een uitje plannen in Martinique
  • Comment? In tweetallen

  • Aide? Tripadvisor, klasgenoot, docent
  • Temps? 30 minuten
  • Résultats? Je bereid je voor op jullie presentatie over Martinique
  • Fini? Ga verder in het boek (ch4), ga leren over Martinique of zoek meer informatie

Slide 15 - Diapositive

Vragen die je kunnen helpen om info te vinden
- Wat is het? (strand, museum, etc)
- Wat kun je er doen/leren?
- Kost het entree? Wat zijn de openingstijden?
- Zijn er restaurants in de buurt?
- Wat zeggen anderen erover?
- Waarom zou jij erheen willen?
- ...?
Maak een afwisseling van een stukje geschreven tekst en schematische info. (voorbereiding schrijftoets!)

Slide 16 - Diapositive

Les devoirs

Maak een Padlet aan voor Chapitre 3
Ga alvast in duo's schrijven (in het Frans!) over een uitje naar Martinique.

Faites en binôme (in tweetallen) un excursion de 3 jours en Martinique.

Regardez l'exemple sur Padlet: https://padlet.com/ydeboer2/Bookmarks 

Apprenez voca A chapitre 3

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Quoi?
les activités:
- se promener
- visiter les musées
- faire du shopping
- rencontrer des amis
- prendre des photos
- envoyer des cartes postales
- participer à une excursion
- vistiter des monuments
- acheter des souvenirs
La suite des actions:

d'abord
puis
ensuite
enfin
finalement

le matin / l'après-midi / le soir

Slide 19 - Diapositive

Quand?
la date:
- le 10 décembre
- au mois de décembre
la durée:
- pendant une semaine
- du 10 au 18 décembre
la saison:
- en été    - en automne
- en hiver - au printemps

Slide 20 - Diapositive

Le moyen de transport? Pays?
- en train
- en avion
- en voiture
- en bus
- en bateau
- à pied
- à vélo
Nous sommes allé(e)s

Je suis allé(e)
- en    + vr.   land
- aux  + mv. land
- au     + m.  land

Slide 21 - Diapositive

Avec qui?
avec mes amis
avec ma famille
avec mes parents
avec mes camarades

Slide 22 - Diapositive

Où?      
le lieu:
- au bord de la mer
- à la montagne
- en ville / au centre-ville

la situation géographique:
- dans le sud de
- dans le nord de 
-dans l'ouest de
- dans l'est de 
l'herbergement:
- à l'hôtel
- au camping
- chez mon/ma correspondant(e)
- chez un(e) ami(e)
- dans un chalet
- dans une auberge de jeunesse

Slide 23 - Diapositive

Comment?      
La méteo:

Il faisait beau / mauvais
Il faisait chaud / froid
Il faisait du soleil / il pleuvait


L' ambiance - les sentiments:

C'était ...
- génial                      - nul
- extraordinaire       - ennuyeux
- fantastique            - dèsagréable
- inoubliable

Slide 24 - Diapositive

naar rechts
rechtdoor
de kruising
u gaat
u zoekt
de eerste straat
de derde straat
naar links
la premiere rue
tout droit
le carrefour
vous cherchez
vous allez
à  droite
la troisième rue
à gauche

Slide 25 - Question de remorquage

parler 
  • ex. 7
  • je prends le train pour Nice
  • tu pars de quelle voie?
  • je pars de voie ....
  • tu pars à quelle heure?
  • je pars à ....
  • Tu pars quand? 
  • je pars.....


le voyage dure combien de temps?
le voyage dure....
il faut changer à Toulon
c'est long j'attends devant 

Slide 26 - Diapositive