9.4 duurzaamheid en de mens

De relatie tussen mens en milieu
Vwo 5
Duurzame ontwikkeling
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

De relatie tussen mens en milieu
Vwo 5
Duurzame ontwikkeling

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen hoe de mens afhankelijk is van de biodiversiteit
  • Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen noemen
  •  Milieuprobleem: oorzaken-gevolgen-oplossingen


Slide 2 - Diapositive

Wat is biodiversiteit?

Slide 3 - Question ouverte

Biodiversiteit
= verscheidenheid aan soorten in een ecosysteem

Afhankelijk van:
  • Aantal soorten
  • Verdeeldheid van soorten (6:1 of 3:3)
  • Mate van verschil tussen soorten
  • Mate van verschil binnen soorten (allelfrequenties)

Hogere biodiversiteit --> robuuster ecosysteem

Voor mensen is biodiversiteit belangrijk wegens ecosysteemdiensten
= producten en diensten die ecosystemen ons leveren

Slide 4 - Diapositive

Ecosysteemdiensten

Slide 5 - Diapositive

Verstoringen
Balans tussen vraag en aanbod ecosysteemdiensten afgelopen eeuwen scheef.

Ver-thema's = verzamelnaam voor verstoringen door teveel vragen van de natuur. Bijvoorbeeld:
  • vermesting, klimaatverandering, verdroging, verzuring, versnippering, vervuiling/verontreiniging, verspilling, verstoring en verwijdering.

Slide 6 - Diapositive

Duurzaamheid
= het zorgen voor evenwicht tussen mens, milieu en economie om de aarde niet uit te putten. Voor nu, maar ook voor de komende generaties.

Duurzame ontwikkeling = vooruitgang gaat niet ten koste van mensen en natuur.
bijv. Circulaire economie vs. Lineaire economie

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

2

Slide 9 - Vidéo

00:53
Welke problemen veroorzaken deze oliepalmplantages denk je?

Slide 10 - Question ouverte

01:36
Waarom is verlies van biodiversiteit eigenlijk slecht?

Slide 11 - Question ouverte

Biobrandstoffen
  • Eerste generatie: Voedsel (koolzaad, suikerbieten) wordt gebruikt voor biobrandstof
  • Tweede generatie: Afvalstoffen worden gebruikt voor biobrandstof
  • Derde generatie: Algen of zeewier worden speciaal verbouwd voor biobrandstof 

Slide 12 - Diapositive

Biobrandstof
Wat maakt de tweede generatie biobrandstof duurzamer dan de eerste?

Vind jij de derde generatie biobrandstoffen een verbetering? Leg uit waarom

biobrandstof rekenen we bij de vernieuwbare hulpbronnen , fossiele brandstoffen bij de niet-vernieuwbare. Leg uit.

Slide 13 - Diapositive

Biodiesel wordt geproduceerd uit oliehoudend afval of frituurvet.
Biodiesel hoort dus bij de:
A
1e generatie
B
2e generatie
C
3e generatie

Slide 14 - Quiz

Olifantsgras
  • Olifantsgras is zeer geschikt als biobrandstof
  • Olifantsgras wordt niet gegeten
  • Tweede generatie biobrandstof

Slide 15 - Diapositive

Je kan olifantsgras niet direct in de gasleiding stoppen. Het moet eerst anaeroob omgezet worden in:
A
CO
B
CO2
C
CH4
D
een mengsel van koolwaterstoffen

Slide 16 - Quiz

3e generatie biobrandstof nu nog te duur

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

Slide 21 - Diapositive

Wat zijn de oorzaken van de enorme toename van de bevolkingsgroei in de afgelopen 300 jaar?

Slide 22 - Question ouverte

Wat is het effect van al deze verbeteringen op de mens?
Noem twee effecten!

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Ecologische footprint (voetafdruk)
= is de ruimte die we per persoon innemen op de aarde. Alles wat je gebruikt (voedsel, water, energie, etc.), kost ruimte. 

De wereldwijde biocapaciteit (bossen, weide- en akkerland en visgrond, etc.) gedeeld door de globale ecologische footprint bepaald de impact van de mens op de aarde

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Stelling: In de Noordzee moeten zogenaamde windmolenparken worden gebouwd. Ook als dit ten koste gaat van de scheepvaart.
😒🙁😐🙂😃

Slide 30 - Sondage

Slide 31 - Vidéo

Slide 32 - Vidéo

Stelling: Elk huis moet verplicht zonnepanelen op het dak krijgen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 33 - Sondage

Stelling: Op school moet meer aandacht besteed worden aan klimaat en milieu
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Sondage

Stelling: Producten in de kantine/supermarkt die veel plastic bevatten moeten duurder worden om het milieu te beschermen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Sondage

Ik heb de volgende leerdoelen begrepen:
- Je kunt uitleggen hoe de mens afhankelijk is van de biodiversiteit
- Je kunt de voornaamste oorzaken en gevolgen van de milieuproblemen noemen
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Sondage

Huiswerk
  • Maken de opdrachten van bs 9.4 kies je leerroute

Slide 37 - Diapositive