VZB0923c MDO 15-10-2024

Terugblik op vorige week
Samenwerken in de zorg
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
WerkprocessenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Terugblik op vorige week
Samenwerken in de zorg

Slide 1 - Diapositive

Hoe omschrijf jij een goede samenwerking?

Slide 2 - Question ouverte

Opdracht 1
Maak in de klas gezamenlijk een mindmap met welke disciplines je in de zorg allemaal te maken hebt of kan krijgen en wat hun rol is binnen de zorg.


Bespreek dit met elkaar.
Zorg dat je bewijs hebt dat je deze opdracht gemaakt hebt. (kan een foto zijn maar ook een digitale mindmap). 

Slide 3 - Diapositive

Wat stond er op de mindmap?

Slide 4 - Carte mentale

Ben jij bekend met de sociale kaart van de gemeente waar jij werkt?
A
Ja
B
Nee

Slide 5 - Quiz

Slide 6 - Lien

VZB0923c
K2-W2
Werkproces K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten

MDO - 15 oktober 2024

Slide 7 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je werkt samen met andere professionals, informele zorgverleners en andere naastbetrokkenen binnen en buiten de organisatie
  • Je werkt interdisciplinair en verbindend samen met formeel en informeel betrokkenen in (multidisciplinaire/interdisciplinaire) teams
  • Je schakelt indien noodzakelijk zorgverleners van andere disciplines in.
Je stemt werkzaamheden en de inzet van hulpmiddelen met hen af en geeft hen de benodigde informatie voor de afstemming van de zorgverlening

Slide 8 - Diapositive

Eindopdrachten
1. Persoonlijkheidstest en Belbintest maken op www.123test.nl
2. Opdracht over het samenwerken in jouw organisatie
3. MDO/cliëntenbespreking voorbereiden en bijwonen, met reflectie

Slide 9 - Diapositive

Wat betekent de afkorting MDO?

Slide 10 - Question ouverte

Wie heeft er een MDO bijgewoond?
Ja
Nee

Slide 11 - Sondage

Hoe bereid jij een MDO voor?

Slide 12 - Question ouverte

Voorbereiding MDO
  • Plannen overleg (datum, tijd, plaats, patiënt(en) en deelnemers)
  • De aanvraag: duidelijke formulering van het probleem
  • Alle betrokken zorgverleners op de hoogte brengen
  • Verzamelen van de noodzakelijke informatie
  • Het zorg(leef)plan doornemen
  • Informatie selecteren en vragen formuleren
  • Actief betrekken van de cliënt en de mantelzorgers tijdens de voorbereiding van het overleg en indien mogelijk ook tijdens het MDO zelf.
  • Agenda sturen

Slide 13 - Diapositive

Wat is het doel van een MDO?

Slide 14 - Question ouverte

Doel van een MDO
Komen tot een gezamenlijk gedragen beleid om de geboden zorg af te stemmen en te anticiperen op mogelijke problemen en ten behoeve van het welbevinden van de oudere. 

  • de behandeldoelen, zorgdoelen en bijbehorende acties periodiek te toetsen en bij te stellen
  • het uitwisselen van informatie over de zorgvrager en met de zorgvrager
  • het vaststellen van het medisch-/zorgbeleid en de behandeldoelen en zorgdoelen met de zorgvrager en betrokken disciplines.

Slide 15 - Diapositive

Welke vaardigheden heeft een VZ IG nodig voor een effectief MDO?

Slide 16 - Question ouverte

Vaardigheden en houding
Belangrijk is dat je:
  

  • Duidelijk communiceert
  • Relevante informatie gestructureerd, correct en zorgvuldig overbrengt
  • De juiste personen, disciplines en instellingen inschakelt op het juiste moment
  • Afspraken nakomt
  • Goed luistert
  • De juiste vragen stelt en feedback geven en ontvangen
  • Daarnaast is het belangrijk dat je erbij stilstaat hoe jullie (samen)werken en communiceren. 

Slide 17 - Diapositive

Voordelen en nadelen?

Slide 18 - Carte mentale

Pluspunten

  • Betere samenwerking;
  • Vaststellen van een gezamenlijke opvatting over goede zorg;
  • Verbetering van effectiviteit en doeltreffendheid;
  • Continuïteit van zorg;
  • Elkaar aanvullen qua deskundigheid en leren van elkaars werkwijze;
  • Goed inschatten van de voor- en nadelen per discipline m.b.t. deelname aan het samenwerkingsverband;
  • Signaleren van knelpunten of tekorten in de zorg. 
Nadelen 

Het kost extra tijd (organisatie, coördinatie en het overleg zelf);
Verlies van eigen identiteit;
Trage besluitvorming;
De disciplines werken in verschillende organisaties, waardoor planning van overleg moeilijk kan zijn;
Het kan tot conflicten leiden (door o.a. tegengestelde doelen, verschillende normen, onduidelijke doelen). 

Slide 19 - Diapositive

Uitvoeren en evalueren
  • Voorstelronde cliënt/ mantelzorgers en zorgverleners
  • De huidige situatie in kaart brengen (medische gegevens) en vragen inbrengen
  • Duidelijk maken wat de aanleiding is voor dit MDO
  • Bespreking van de problematiek en de zorgvraag
  • Gezamenlijk tot een besluit komen met betrekking tot de problematiek.
  • Het delegeren van taken en afspraken
  • De zorgdoelen definiëren
  • Verslaglegging
  • Zorgplan opstellen/ aanpassen
  • Uitvoeren interventies
  • Monitoring uitvoering en effect
  • Agenda volgend MDO

Slide 20 - Diapositive

Bedenk een casus die jij wilt bespreken in MDO
  • Overleg in groepjes
  • Wie moeten er bij het MDO aanwezig zijn?
  • Wat moet er besproken worden?
  • Betrek in de voorbereiding ook jullie eigen ervaringen in de praktijk
  • Terugkoppeling op flap

Slide 21 - Diapositive

Eindopdracht 4 K2-W2

Deze opdracht voer je bij voorkeur uit in de praktijk. Je gaat een MDO/cliëntenbespreking voorbereiden en bijwonen. 
Indien dat niet lukt, is een alternatief om het in een groepje van minimaal 3 studenten op school te doen. Gebruik dan de bijlage uit dit document.  

Reflecteer op minimaal de volgende punten: 
Welke zorgvrager heb je ingebracht? (korte casus beschrijven) 
Hoe heb jij je voorbereid op het MDO? Zou je het de volgende keer op dezelfde manier doen of anders? Licht je antwoord toe.  
Welke punten heb je ingebracht tijdens het overleg en waarom? 
Welke afspraken zijn er gemaakt? 
Zijn de afspraken verwerkt in het zorgplan en welke bijdrage heb je daarin gehad? 
Wat ging goed tijdens het MDO en wat kan beter/anders? Licht je antwoord toe.










Slide 22 - Diapositive

Einde van de lessonup

Slide 23 - Diapositive