Paragraaf 4.4: Planten en dieren

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

Welkom allemaal!

Let op de volgende punten:

• Pak je laptop erbij (lesson up app)
• Schrift en pen voor aantekeningen
• Mobiel in de tas!

Mooi! Dan gaan we beginnen!

Wat gaan we doen?

• Herhaling paragraaf 4.3: Bacteriën en schimmels 
• Uitleg paragraaf 4.4: Planten en dieren

• Zelfstandig werken opdrachten 4.4

Tot welke groep horen bacteriën en schimmels?

1. Producenten
2. Cosumenten
3. Reducenten

Wat is de belangrijkste functie van schimmels en bacteriën?

Leg uit waar antibiotica voor is en noem een voorbeeld

Planten en dieren

Indeling planten

We kijken dan naar:

• De bouw van de plant
• Manier van voortplanten (zaden of sporen)

Vaatplanten

• Vaten voor transport van stoffen 
• Stengels, wortels en bladeren

Vaatbundels

Transport door de plant.

Glucose, water, mineralen.

Bastvaten --> Beneden

Houtvaten --> omHoog

Zaadplanten

• Wortels, stengels, bladeren en bloemen.
• Voortplanting d.m.v. zaden die ontstaan in de bloem.
• Vb: Madeliefje, boterbloem, struiken en bomen. 

Sporenplanten

• Wortels, stengels bladeren en geen bloemen.
• Voortplanten met spore.
• Paardenstaarten, varens, mossen en sommige wieren. 

 

Sporenplanten

Voorbeelden

varenblad met sporendoosje

sporenvormende orgaantjes van paardenstaart

Wieren/ Algen

Wat zijn de kenmerken van wieren/ algen?

Wieren/ Algen

• Groeien in water --> hebben geen wortels of stengels nodig
• Geen bladeren en geen bloemen
• Voortplanting kan door sporen of deling. 

Stoere Gerrit Gaf Willie Wortel Nooit Snoep

stammen van het dierenrijk

Neteldieren

Aan de slag!

Wat:

Paragraaf 4.4: opdrachten 1 t/m 8 + 10 en 11

Hoe:

Alleen of in tweetallen (fluisteren!)

Hulp nodig? Zoek het op in je boek of vraag om hulp

Klaar? Maak een samenvatting en een begrippenlijst van 4.1 en 4.2

Nabespreking:

• Zijn er nog vragen?

• Hoe vonden jullie de les?

Tot slot:

Schuif je stoel aan

en

Ruim je afval op

Tot de volgende les!