9.1 Breuken als verhouding

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenen Hoofdstuk: 9.1 Breuken als verhouding
1.	Lesopening
2.	Terugblik
3.	Lesdoel
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van rekenen op je tafel, maar laat deze nog even dicht. 

2. Terugblik

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe je verhouding op kan schrijven als een breuk

- Weet je hoe je een breuk als verhouding op kan schrijven

- Weet je hoe je die breuk kan vereenvoudigen

4. Instructie

Je kunt een verhouding tussen een totaal en een gedeelte daarvan als breuk opschrijven.

Bijvoorbeeld:

3 van de 10 lampen zijn kapot.    -           van de lampen zijn kapot

4 op de 5 treinen rijden op tijd.  -            van de treinen rijdt op tijd

1 op de 4 Nederlanders is 65+.  -             van de Nederlanders is 65+

4. Instructie

Je kunt een breuk ook als een verhouding opschrijven:

Bijvoorbeeld:

3/8 van de boeken is verkocht     -       ..... op de ..... boeken zijn verkocht

3/5 van de mensen woon in een stad - ..... op de ...... mensen wonen in een stad.

Een kwart van de leerlingen is ziek -   ...... op de ...... leerlingen is ziek

4. Instructie

Je kunt een breuk ook als een verhouding opschrijven:

Bijvoorbeeld:

3/8 van de boeken is verkocht     -       ..... op de ..... boeken zijn verkocht

3/5 van de mensen woon in een stad - ..... op de ...... mensen wonen in een stad.

Een kwart van de leerlingen is ziek -   ...... op de ...... leerlingen is ziek

4. Instructie 

Wat moet je doen als je een breuk gaat vereenvoudigen?

4/8

4/20

3/9

8/16

5. Begeleid inoefenen

We maken opdracht 4 samen.

6. Zelfstandig werken

Je gaat nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 maken.

Ben je klaar?

Dan lever je je boekje bij mij in.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Weet je nu hoe je breuken kan vereenvoudigen?

Huiswerk:

Donderdag 22 april

9.1 af