Les 25-26: Presentatie voorbereiden

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Welkom bij Sciences

Unit 4.1: How do humans impact the natural world?

Learner Profile: Balanced/ Evenwichtig, Principled/ Principieel

ATL: Communication skills

• Paraphrase accurately and concisely
• Preview and skim texts to build understanding

Related concepts: Consequences / Environment / Function

Key concept: Relationships

Exploring how our management of natural resources affects the environment and how our dietary choices impact our bodies, guided by scientific principles.

Global context: Fairness and development

Programma

• Voorkennis
• Leerdoelen opstellen
• Instructie
• Aan de slag
• Reflectie en leerdoelen check

Overzicht periode 4.1

week 45: Introduction fotosynthese (blz 63-64)

week 46: Practicum fotosynthese 

Week 44	Week 45	Week 46	Week 47	Week 48	Week 49	Week 50
- herfst-vakantie	- introductie fotosynthese -	- practicum fotosynthese -	- presentatie voorbereiden -	- toetsweek SA presentatie en 2 verslagen	- start periode 2

Leerdoelen

• Je gaat een presentatie voorbereiden in tweetallen
• Je gaat je voorbereiden op vragen over de presentatie

presentatie onderwerpen

Neem allemaal deze 8 onderwerpen over:

• Natural resources (natuurlijke hulpbronnen)
• Tipping points (kantelpunten)
  
• Healthy environment (gezond milieu)
  
• Photosynthesis (fotosynthese)
  
• Carbon cycle (koolstofkringloop)
  
• Managing natural resources (beheer van natuurlijke hulpbronnen)
  
• Making good diagrams (goede grafieken maken)
  
• Causes of changing ecosystems, natural or human (oorzaken van veranderende ecosystemen, natuurlijk of door de mens)
  
• 
  

Kies per 2tal 8 onderwerpen op volgorde van jullie voorkeur (Natural resources; Tipping points; Healthy environment; Photosynthesis; Carbon cycle; Managing natural resources; Making good diagrams; Causes of changing ecosystems, natural or human)

Afsluiting

klassikaal bespreken:

Je gaat een presentatie voorbereiden in tweetallen

Je gaat je voorbereiden op vragen over de presentatie

Noteer jullie onderwerp

Oefen de presentatie vooraf

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner. 

Reflectie

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.