Klas 3 Klas H3B les 2 week 37

                    Lesdoelen (buts) 


Je leert nieuwe woorden
en je opent het 
digitale lesmateriaal
Koppelcode: 56687
Wat ga je doen?

Ga in het digitale lesmateriaal naar  

Chapitre 1 - SlimStampen
Vocabulaire A


1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

                    Lesdoelen (buts) 


Je leert nieuwe woorden
en je opent het 
digitale lesmateriaal
Koppelcode: 56687
Wat ga je doen?

Ga in het digitale lesmateriaal naar  

Chapitre 1 - SlimStampen
Vocabulaire A


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen/buts
Aan het eind van de les:
- Heb ik mijn woordenschat uitgebreid
- Heb ik basisvocabulaire klas 1 en 2 herhaald en de woordenlijst lees- en luistertoetsen herhaald en hiervoor een leerplanning gemaakt.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est-ce que tu dois faire?
1. Wat moet je doen? Woordenlijst lees- en luistertoetsen leren en een leerplanning maken (toets leesv. = 22 oktober)
2. Hoe moet je dat aanpakken? welke woorden ken je al/nog niet en op welke wijze ga je deze leren?
3. Hulp, bij wie en waar? docent
4. Tijd, hoeveel krijg je? - 3 minuten voor einde les
Werkvorm: individueel

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

              Lesdoelen (buts)


Basisvocabulaire klas 1 en 2
op voldoende niveau
Zie ook: toetsen & evaluaties toets leesvaardigheid

Geluidsniveau: STIL
Wat ga je doen?
Basisvocabulaire 
klas 1 en 2 herhalen
en
woordenlijst lees- en luistervaardigheid herhalen en een planning hiervoor maken

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est-ce que tu dois faire?
1. Wat moet je doen? Basisvocabulaire klas 1 en 2 en lees- en luistervaardigheid herhalen (zie bij Bronnen - toetsen en eval.
2. Hoe moet je dat aanpakken? It's Learning
3. Hulp, bij wie en waar? - docent
4. Tijd, hoeveel krijg je? - 3 minuten voor eind van de les
5. Klaar, wat ga je doen? - zelfstandig werken aan de weektaak

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie/reflectie les
Klassikaal door docent:
* Zijn er nog vragen?
* Wat ging goed/wat kan beter?
Leerdoelen behaald?
* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet de Franse les er uit?
- Starten met uitbreiden woordenschat
- Uitleg / instructie 
- Activiteit (individueel / duo / groepje)
- Zelfstandig werken / individuele begeleiding 
- Afsluiting les: reflectie - DPF invullen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken/tips
- Zorg dat je je spullen voor elkaar en bij je hebt
- Als dit niet is gelukt, laat het weten aan het begin van de les. 
- Tijdens instructie geen vragen/overleg.
- Weektaak moet uiterlijk maandagochtend af zijn.
- Stel vragen in de les of via de klasapp of via It's Learning:
- Welke vraag kan wachten / welke niet? 


Slide 8 - Diapositive

Wat vinden jullie prettig? Wat hebben jullie nodig?
Wat vinden jullie vervelend?


Wat heb je elke les nodig?
* Plezier
* Opgeladen device
* Schrift / map met blaadjes
* Pennen en potlood
* Koptelefoon/oortjes
* TTS planagenda
* Markeerstift is handig

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activité
Je gaat kijken en luisteren naar een liedje en daarna ga je 2 vragen beantwoorden:

Wat betekent "la rentrée scolaire?"
Wat wil het meisje graag?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est-ce que c'est "La Rentrée (scolaire) " en néerlandais?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Qu'est-ce que la fille veut? "Rester dans ma chambre" en néerlandais?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Parler français pendant le cours
Voici deux nouvelles phrases pour communiquer en classe!

 Écrivez dans votre cahier:
- Vous avez déjà corrigé l'intérro?
- Je n'ai plus de papier


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je bent zelfstandig aan het werk en je weet niet wat je moet doen bij exercice 3. Je vraagt om hulp.
A
Je ne comprends pas.
B
J'ai une question.
C
Tu peux répéter s'il vous plait?
D
Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De uitleg is te snel gegaan en je hebt niet goed gehoord wat je nu moet doen. Wat vraag/zeg je?
A
Tu peux répéter s'il vous plait?
B
J'ai une question.
C
Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?
D
Je ne comprends pas.

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je bent vergeten tijdens de pauze naar de wc te gaan, maar je moet echt heel nodig. Wat vraag/zeg je?
A
Je ne comprends pas.
B
Tu peux répéter s'il vous plait?
C
J'ai une question.
D
Je peux aller aux toilettes s'il vous plait?

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig aan de slag met weektaak

In stilte werken zolang de timer loopt.
timer
20:00

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions