P5 - Les 3A - Eindopdracht Oorzaken en Gevolgen

De Tweede Wereldoorlog
Oorzaken en Gevolgen
Welkom bij geschiedenis
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

De Tweede Wereldoorlog
Oorzaken en Gevolgen
Welkom bij geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onze afspraken
  1. Je altijd een vraag stellen. 
  2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> zacht praten
  3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder toestemming. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
  • Lesdoelen
  • Herhaling en vragen
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoel vragen
  • bespreken lesdoelen
Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Maken:                            Eindopdracht deel 1: Mindmap
Wanneer inleveren:   Eind volgende les
Waar inleveren:           In de les, op mijn bureau

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Na deze les:
  • Heb je alle informatie gevonden over de onderwerpen in de eindopdracht
  • Ben je (bijna) klaar met de informatie verwerken op de mindmap
  • Heb je meerdere afbeeldingen getekent/geprint voor de mindmap
  • Kan je het verschil benoemen tussen:
  1. Incidentele en structurele oorzaken
  2. Bedoelde en onbedoelde gevolgen.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
  1. Voor de oorlog
  2. Begin van de oorlog (1939+1940)
  3. Oorlog wereldwijd
  4. Grote veldslagen
  5. Uitsluiting, terreur en vervolging (Holocaust)
  6. Einde van de oorlog (1945)
  7. Na de oorlog 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is geen oorzaak van de Tweede Wereldoorlog?
A
Binnenvallen van Polen
B
Economische crisis
C
Ideeën van de nazi's
D
Verdrag van Versailles

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Tweede Wereldoorlog is van ....
A
1939-1945
B
1917-1919
C
1940-1945
D
1914-1918

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de AANLEIDING van de Tweede Wereldoorlog?
A
inval in Rusland
B
inval in Polen
C
inval in Tsjechië
D
inval in Oostenrijk

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Tweede Wereldoorlog begon...
A
Met het bombardement op Dresden
B
Met de Conferentie van München
C
Met het bombardement op Rotterdam
D
Met de inval in Polen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een Blitzkrieg?
A
Zo snel mogelijk wapens maken
B
Zo snel mogelijk tanks naar het front krijgen
C
Zo snel mogelijk, zoveel mogelijk land veroveren
D
Zo lang mogelijk niet vechten

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Asmogendheden
Geallieerden

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog waarbij ook burgers worden betrokken in terreurdaden
B
Een oorlog waaraan minimaal 5 landen mee vechten
C
Een oorlog waarin minimaal 100.000 slachtoffers vallen
D
Een oorlog waarbij er nieuwe wapens worden uitgevonden

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verstaan we onder Operatie Barbarossa?
A
De Duitse inval van Nederland
B
De Japanse aanval op Indonesië
C
De Duitse aanval op de Sovjet-Unie
D
De Japanse aanval op Hawaï

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Wat was voor Japan de belangrijkste reden om de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbour aan te vallen?
A
Zolang Amerika een legerbasis bij Hawaï had, konden de Japanners de andere Aziatische landen niet veroveren.
B
Omdat de Amerikanen een week daarvoor de Japanse legerbasis hadden aangevallen.
C
Omdat Amerika de oorlog had verklaard aan Japan
D
Omdat Japan bang was dat de Amerikanen Japan zouden binnenvallen.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten oorzaken

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Structurele oorzaken
  • Incidentele oorzaken
Soort
Structurele oorzaken
Incidentele oorzaken
Uitleg
- Lange termijn oorzaken. 

- Het gedrag van veel mensen over een lange periode. 
- Aanleiding
- De druppel die de emmer doet overlopen
Voorbeeld
- Verdrag van Versailles
- Economische problemen.
- Inval van Polen
- Aanval op Pearl Harbour

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soort oorzaak?
Structurele oorzaken
Incidentele oorzaken
Inval in Tsjecho-Slowakije
Inval in Polen
Invoeren dienstplicht
De Anschluss
Lebensraum

Nieuwe wapens ontwikkelen

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten Gevolgen

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrip:
  • Structurele oorzaken
  • Incidentele oorzaken
Soort
Bedoelde gevolgen
Onbedoelde gevolgen
Uitleg
Veranderingen die mensen expres wilden bereiken. 
Veranderingen die niemand van tevoren had verwacht.
Voorbeeld
Samenwerking tussen de Geallieerden om Nazi Duitsland te verslaan. 
De grote tegenstellingen in de toekomstplannen voor europa, zorgde er voor dat er spanningen ontstonden tussen de SU en de VS 

Slide 17 - Diapositive


Onbedoelde gevolgen: 
Bijvoorbeeld 
Welk soort gevolg van de Tweede Wereldoorlog?
Bedoeld gevolg
Onbedoeld gevolg
Duitse steden verwoest door bombardementen
De vervolging van Joden in de door Duitsland bezette landen.
De Atoombommen op Japan
Duitsland wordt na de oorlog verdeeld in 4 delen

Slide 18 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Mindmap
  • Stap 1: Hoofdonderwerp in het midden
  • Stap 2: Deel onderwerpen er omheen
  • Stap 3: schrijf de oorzaken, begrippen, jaartallen en gevolgen op die te maken hebben met het deelonderwerp
  • Stap 4: voeg plaatjes en/of tekeningen toe.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht(en)

  • Kom een A3 halen.
  • Laat je onderzoek zien.
  • Werk aan je eindopdracht met het stappenplan

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk

Maken: Eindopdracht deel 1: Mindmap
Wanneer inleveren: Eind volgende les
Waar inleveren: In de les, op mijn bureau

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen check!
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen:
Incidentele en structurele oorzaken
timer
2:00

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen:
Bedoelde en onbedoelde gevolgen.
timer
2:00

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Na deze les:
  • Heb je alle informatie gevonden over de onderwerpen in de eindopdracht
  • Ben je (bijna) klaar met de informatie verwerken op de mindmap
  • Heb je meerdere afbeeldingen getekent/geprint voor de mindmap
  • Kan je het verschil benoemen tussen:
  1. Incidentele en structurele oorzaken
  2. Bedoelde en onbedoelde gevolgen.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions