herhaling

Gedrag
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Gedrag

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  • De klas is verdeeld in groepen (in de les en online)
  • Samen met je groep beantwoord je de vragen.
  • Na alle vragen door te hebben genomen bespreken we het werkblad.
  • Voor iedere vraag staat de timer aan.

Slide 2 - Diapositive

1: Wat is gedrag?
2: Hoe ontstaat gedrag?
timer
0:30

Slide 3 - Diapositive

dieren werken samen
Groepsdieren
Taakverdeling: wie doet wat

bv wolven
omsingelen hun prooi
samenwerken meer kans 
3: Is er een leider in deze groep?
timer
0:30

Slide 4 - Diapositive

De baas in de groep
Het dominante dier is de baas over de onderdanige dieren in de groep.
Welke hond is dominant?  

Rangorde: een groep met dominante en onderdanige dieren, waar iedereen zijn plek kent.

Een rangorde brengt rust in de groep, de regels zijn duidelijk. 
Bij kippen heet de rangorde: __________

Dominant
Dominant
Onderdanig gedrag
timer
0:30

Slide 5 - Diapositive

De jonge aap
Je zie zo meteen een filmpje over apen. 
         Hoe zou je het gedrag van de aap kunnen noemen?
         Welke handelingen zie je bij deze aap (noem er minstens 3)

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Hoe zou je het gedrag van de aap kunnen noemen?
___________________________

Welke handelingen heb je gezien?
____________________________
Maak van de handelingen een ethogram.

Een ethogram bestaat uit 3 kolommen:
1 gedrag (handeling)
2 afkorting
3 beschrijving
timer
2:00

Slide 8 - Diapositive

1 eten / 2 sluipen / 3 kijken / 4 springen 
5 verslepen / 6 benaderen
Zet de handelingen uit deze afbeelding op de juiste volgorde
timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Overdreven signalen
Man met brede schouders lijkt stoer.
Make up bij de mens zoals rode lippen.
Baby hebben een groot rond hoofd met grote ogen waardoor mensen baby's willen verzorgen en vertroetelen.
Noem een overdreven signalen van de knuffel
timer
0:15

Slide 10 - Diapositive

Het verschil tussen een prikkel en een reactie
Gedrag ontstaat doordat mensen en dieren reageren op prikkels. 

Voorbeeld: 
De jonge vogeltjes hiernaast sperren.
De jongen hebben hiervoor een inwendige prikkel en
een uitwendige prikkel. De prikkels zijn het zien van 
een ouder-vogel en honger. 
Welke is inwendig?   Welke is uitwendig? 
timer
0:30

Slide 11 - Diapositive

Aangeboren of aangeleerd?
Gedrag kan aangeboren zijn of aangeleerd. 

Aangeboren gedrag is vaak overlevingsgedrag (reflexen).
9: Noem een voorbeeld van aangeboren gedrag bij mensen

Slide 12 - Diapositive

Schrijf de 3 ontbrekende woorden op
Gedrag nadoen = _____________
Herhalen van gedrag = ______________
Leren door__________ betekent dat je leert door na te denken

timer
0:30

Slide 13 - Diapositive

         Bij dieren zijn de signalen geluid 
en lichaamstaal
Welke lichaamstaal geeft deze hond af, en waar zie je dat aan?
timer
0:15

Slide 14 - Diapositive

Nabespreken
Welke groep is onze gedragsexpert?

https://www.formdesk.nl/carmel/Leerling-enquete_IPB

Slide 15 - Diapositive