Dag 1: Hoe koop je nou een droomhuis? En hoe werkt bezichtigen?

Projectweek: Jij en jouw huis! 
Dag 1: De makelaar en zijn (ver)kopers.
Welkom!

Zoek een plekje op en pak de volgende spullen:
Laptop, schrift en etui! 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Middelbare school

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Projectweek: Jij en jouw huis! 
Dag 1: De makelaar en zijn (ver)kopers.
Welkom!

Zoek een plekje op en pak de volgende spullen:
Laptop, schrift en etui! 

Slide 1 - Diapositive

Welkom iedereen!

Zoek rustig een plekje op en pak de spullen erbij die op het bord staan. 

Vandaag gaan we starten met dag 1 Projectweek: Jij en jouw huis!
Planning: Dag 1
9:15 – 10:45       Gastspreker – Makelaar – Kopen van een huis, hoe doe je dat? + opdracht
10:45 – 11:15      Pauze
11:15 – 12:15       Gastspreker – Makelaar – Kopen van een huis, hoe doe je dat? + opdracht
12:15 – 12:45    Pauze
12:45 – 15:00    Praktische opdracht
15:00 – 15:15     Afsluiting dag 1

Slide 2 - Diapositive

Vandaag ziet de planning er als volgt uit:

We beginnen met gastspreker/makelaar :.....
Hij zal eerst wat vertellen over het kopen van een huis en hoe je dat doet. Maar ook zal hij kort vertellen over wat nou precies een makelaar is en wat zijn taken zijn. 

Vervolgens volgt er een korte opdracht waarmee jullie aan de slag gaan. Jullie gaan opzoek naar jullie eigen droomhuis. De opdracht wordt straks met jullie besproken. 

Na de pauze gaan jullie weer luisteren naar een verhaal van de gastspreker.. Hierbij zal hij kort vertellen over wat er komt kijken bij een bezichtiging en wat daarbij nou belangrijk is om te onthouden.

Aansluitend voor de pauze zullen jullie zelf aan de gang gaan met bezichtigen en kijken naar wat jullie nou echt belangrijk vinden. Jullie verwerken dit in een mindmap/poster en nemen dit mee voor de praktische opdracht.

Na de tweede pauze gaan jullie aan de slag met een praktische opdracht. 
Hierbij is het van belang dat je de eerder gemaakte opdracht meeneemt en gebruikt tijdens de praktische opdracht. Hierover hoor je later meer!
Leerdoelen dag 1
Aan het einde van de dag kan de leerling:
  • Benoemen wat het stappenplan is van het kopen van een huis.
  • Vertellen wat een makelaar is.
  • Vertellen wat de taken van een makelaar zijn.
  • Vertellen wat belangrijk is bij het bezichtigen van een huis.
  • Vertellen wat hij/zij belangrijk vindt bij het bezichtigen van een huis.

Slide 3 - Diapositive

Lees de leerdoelen voor aan de groep.
Geef aan dat deze resultaten aan het einde van de dag zichtbaar moeten zijn in de opdrachten
Het kopen van een huis, hoe doe je dat? 
Welkom, Makelaar: .......

Verteld over: 
  • Wat nou precies een makelaar is.
  • Stappenplan kopen van een huis.


Slide 4 - Diapositive

Dan geef ik nu graag het woord aan: 

Luister goed en bewaar je vragen even voor later. Tenzij de makelaar dit in orde vindt. 
Vraag voor de Makelaar?

Slide 5 - Question ouverte

Misschien heeft de klas  nog vragen n.a.v. de presentatie van de makelaar. Via deze weg krijgen de leerlingen de mogelijkheid om nog vragen te stellen aan de makelaar. Zo houd je het overzichtelijk en vergeten de leerlingen hun vragen ondertussen ook niet. 
Opdracht 1: Droomhuis
Vandaag ga je opzoek naar jouw droomhuis en je bent benieuwd of je dit huis later ook kan betalen met jouw droombaan!

Je krijgt de opdracht van jouw docent.
Lees deze goed door, heb je vragen? Vraag gerust de docent/makelaar. 

Eisen: 
Niet verder dan 5 km van de school. 



Slide 6 - Diapositive

Dan gaan we nu beginnen met de opdracht. Het is een individuele opdracht waarbij je opzoek gaat naar je droomhuis.

Hierbij deel ik de opdracht uit en we lezen hem samen even door. 

Mocht je vragen hebben stel ze gerust.
De enige eis aan de opdracht is dat jouw droomhuis niet verder dan 5Km bij de school vandaan mag zijn. 
Pauze!
Je hebt pauze van 10:45 - 11:15.

Tot straks!

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het kopen van een huis, hoe doe je dat?
Welkom, Makelaar: .......

Verteld over:
  • Wat een bezichtiging is. 
  • Hoe werkt een bezichtiging 
  • Belangrijke punten tijdens een bezichtiging. 

Slide 8 - Diapositive

Dan geef ik nu graag het woord aan:

Luister goed en bewaar je vragen even voor later. Tenzij de makelaar dit in orde vindt. 
Vraag voor de Makelaar?

Slide 9 - Question ouverte

Misschien heeft de klas nog vragen n.a.v. de presentatie van de makelaar. Via deze weg krijgen de leerlingen de mogelijkheid om nog vragen te stellen aan de makelaar. Zo houd je het overzichtelijk en vergeten de leerlingen hun vragen ondertussen ook niet. 
Opdracht 2: Mindmap
Nu jij jouw droomhuis hebt gevonden is het goed om met elkaar te kijken naar belangrijke aandachtspunten tijdens het bezichtigen. 

Je krijgt de opdracht van jouw docent.
Lees deze goed door, heb je vragen? Vraag gerust de docent/makelaar. 

Eisen: 
Je werkt in groepjes van 3/4 leerlingen. 
Laat je docent weten met wie je samenwerkt! 



Slide 10 - Diapositive

Dan gaan we nu beginnen met de opdracht. Het is een samenwerkingsopdracht waarbij je gaat nadenken over .

Hierbij deel ik de opdracht uit en we lezen hem samen even door. 

Mocht je vragen hebben stel ze gerust.
De enige eis aan de opdracht is dat je in groepjes van 3/4 leerlingen samenwerkt. Laat de docent weten met wie je samenwerkt! 
Pauze!
Je hebt pauze van 12:15 - 12:45.

Tot straks!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 3: Praktische opdracht
Nu opdracht 1 en 2 is afgerond, ga je de praktijk in en gaan we een bezichtiging naspelen!
Je gaat zo naar jouw gekozen droomhuis om een bezichtiging na te spelen! 

Je krijgt de opdracht van jouw docent.
Lees deze goed door, heb je vragen? Vraag gerust de docent/makelaar. 

Eisen: 
Je mag niet de tuin inlopen van de woning! 
Je mag de bewoners niet vragen het huis te betreden!
90 minuten de tijd; 14:15 weer op school! 


Slide 12 - Diapositive

Dan nu eindelijk de praktische opdracht. 

We gaan een bezichtiging naspelen met het groepje waarin jij de mindmap hebt gemaakt. Je laat je droomhuis als makelaar zien aan de rest van het groepje.

Hierbij is het de bedoeling dat andere leerlingen gaan letten op de punten die ze hebben opgeschreven in de mindmap. Daarbij stellen ze een aantal vragen aan zichzelf. Deze vragen beantwoord je in je verslag. 

We nemen samen de opdracht even door! Jullie hebben 90 minuten de tijd een zijn om 14:15 weer op school. 
Welkom terug!
Verwerk je opdracht op papier!


Andere opdrachten nog niet klaar? 
--> Tot 15:00 de tijd om de opdrachten af te maken.

Slide 13 - Diapositive

Verwelkom de leerlingen weer in het lokaal.

Geef aan dat ze de opdrachten kunnen afmaken en dat om 15:00 de gezamenlijke afsluiting zal zijn. 
Afsluiting
  • Terugblik lesdoelen
  • Eindopdracht 
  • Vooruitblik dag 2

Slide 14 - Diapositive

De afsluiting.

We blikken terug op de lesdoelen en bekijken of iedereen dit gehaald heeft.

Ook kijken we even kort wat er morgen op de planning staat en wat jullie morgen kunnen verwachten. 

Daarnaast kijken we nog even kort naar de eindopdracht! Wat moeten jullie op dag 3 inleveren. 
Leerdoelen dag 1
Aan het einde van de dag kan de leerling:
  • Benoemen wat het stappenplan is van het kopen van een huis.
  • Vertellen wat een makelaar is.
  • Vertellen wat de taken van een makelaar zijn.
  • Vertellen wat belangrijk is bij het bezichtigen van een huis.
  • Vertellen wat hij/zij belangrijk vindt bij het bezichtigen van een huis.

Slide 15 - Diapositive

Dit waren de leerdoelen van vandaag. 

Bespreek klassikaal wat goed ging en wat de volgende keer beter kan. 

Laat leerlingen hun hand opsteken als ze het leerdoel hebben behaald. 
Eindproduct
Voeg toe aan je verslag/bundel:
  • Opdracht: Droomhuis
  • Opdracht: Mindmap
  • Opdracht: Praktische opdracht - bezichtiging. 


Slide 16 - Diapositive

Nogmaals het eindproduct.

Van wat je vandaag hebt gedaan zal het volgende toegevoegd moeten worden aan het verslag/dossier. 
Voorruitblik dag 2
Planning morgen:

9:15 – 10:45 Kopen Zonder Kijken; Durf jij het?
10:45 – 11:15 Pauze
11:15 – 12:15 Theorie: De woningmarkt
12:00 – 12:45 Pauze
12:45 – 15:00 Opdracht:
15:00 – 15:15 Afsluiting dag 2

Slide 17 - Diapositive

Morgen gaan we aan de slag met:



Fijne middag en tot morgen!
Seeeyaaa!

Slide 18 - Diapositive

Complimenten voor vandaag!

Fijne middag gewenst en tot morgen!
Om 9:00 starten we weer met een nieuwe projectdag!