Module 3: Les 4: Bronnen
1 / 18
La durée de la leçon est: 75 minInstructions
Feuilles de travail
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Informatie kun je vinden in diverse bronnen, maar wat is een bron eigenlijk? Wie kan daar iets over vertellen? Een informatiebron is het begin van informatie. Google is géén bron. Je zoekt met Google en de zoekresultaten die je vervolgens krijgt, zijn de bronnen.
Slide 3 - Diapositive
Informatie kun je vinden in diverse bronnen, maar wat is een bron eigenlijk? Wie kan daar iets over vertellen? Een informatiebron is het begin van informatie. Google is géén bron. Je zoekt met Google en de zoekresultaten die je vervolgens krijgt, zijn de bronnen.
Slide 4 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Noem zoveel mogelijk
verschillende bronnen
verschillende bronnen
Slide 5 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 6 - Diapositive
Bespreek met de klas: Klopt de informatie van een bron altijd?
Hoe controleer je of een bron betrouwbaar is of niet?
Slide 7 - Question ouverte
Hier is niet persé een goed of fout, het gaat erom dat zij nadenken over hoe zij hun bronnen controleren en dat het gesprek op gang komt.
Slide 8 - Diapositive
Kijk samen naar de poster. Zijn deze punten al benoemd door de klas of in de video? Zijn er nog meer dingen die je kunt doen om de bron te controleren? Hieronder een lijst:
- Is het een opvallende kop?
- Onbetrouwbare nieuwsberichten hebben vaak schokkende en ongeloofwaardige teksten.
- Is het een vreemd webadres?
- Het webadres waar het mediabericht op staat, is vaak anders dan grote media websites.
- Is het een slordig mediabericht?
- De spelling van onbetrouwbare mediaberichten is vaak slordig. Daarnaast kan de opmaak er onverzorgd uitzien.
- In onbetrouwbare mediaberichten worden afbeeldingen regelmatig bewerkt/geknipt door bijvoorbeeld maar een deel ervan te laten zien.
- Worden er betrouwbare bronnen gebruikt?
- Betrouwbare mediaberichten hebben een bron. Door de bron na te zoeken kun je beoordelen of deze betrouwbaar is. Het is bijvoorbeeld handig om te bedenken of je de auteur of organisatie kent.
- Wordt het bericht slechts door één website geplaatst?
- Het bericht is vermoedelijk onbetrouwbaar als er geen andere bron is met dezelfde informatie.
- Lijkt het een grap?
- Soms zijn mediaberichten moeilijk te onderscheiden van humor of satire. Bedenk welk doel een mediabericht heeft en ga na of de toon van de informatie suggereert dat het grappig bedoeld is.
Waar haal jij het liefst
je informatie vandaan?
je informatie vandaan?
De bibliotheek
Het internet
Docenten
Boeken
Tijdschriften
Podcasts
Youtube
Schilderijen
Het nieuws op televisie
Vrienden
Slide 9 - Sondage
Waarom? Wat is daar fijn aan?
Slide 10 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Iedereen met een computer kan informatie
online zetten
online zetten
A
Juist
B
Onjuist
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Matthijs de Ligt is een betere
voetballer dan Virgil van Dijk
voetballer dan Virgil van Dijk
A
Mening
B
Feit
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Journalisten zeggen soms:
"Eén bron is geen bron." Wat denk jij dat er met deze uitspraak bedoeld wordt?
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Lien
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 15 - Diapositive
Deel hier de werkbladen uit. Een optie is om ieder tweetal alvast alle artikelen te geven. Een andere optie is om ieder tweetal één (ander) artikel te geven en zo te ruilen totdat alle groepjes alle artikelen hebben beoordeeld.
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
