Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Betogen
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
- Je kunt een pakkende inleiding schrijven.
- Je kunt een argumentatie opbouwen.
- Je gebruikt verbindende zinnen tussen alinea’s.
- Je past je taalgebruik aan op de doelgroep.
- Je bent creatief in je taalgebruik.
- Je kunt feedforward verwerken.
Slide 2 - Diapositive
Werkwijze
Je krijgt elke les een opdracht.
Je verzamelt na elke odpracht feedback. Dit vertaal je in feedforward: wat kun je verbeteren.
Je past de feedforward toe.
Je verzamelt de feedforward en verbeteringen in een overzichtsdocument.
Goed verwerkte feedforward is een bonuspunt (voldoende een halve bonuspunt).
Slide 3 - Diapositive
Toetsaanpak
Je krijgt de opdracht voor de toets nu (Google classroom).
Je bereidt thuis je betoog voor.
Het bouwplan en argumentatieschema neem je mee naar de proefwerkweek.
Je schrijft tijdens een uur het betoog.
Je levert het betoog én het bouwplan én het argumentatieschema in.
Slide 4 - Diapositive
Deze les
Evaluatie lessen poëzie
Succescriteria betoog vaststellen
Pakkende inleiding schrijven
Slide 5 - Diapositive
Succescriteria
Wat maakt een betoog goed?
Lees de twee betogen en beschrijf de goede punten.
Welke vind je voor jezelf belangrijk om goed te leren?
Slide 6 - Diapositive
Pakkende inleiding
Een saaie inleiding kan door een vraag, standpunt, anekdote of voorbeeld interessanter worden.
Hoe trek je de aandacht van de lezer?
Slide 7 - Diapositive
Saaie inleiding
Ruzie maken is voor de meeste mensen niet fijn. In dit artikel leg ik eerst uit hoe ruzie komt, hoe je het kunt vermijden en hoe je op een goede manier ruzie kunt maken.
Verlevendigde inleiding
Schreeuwen, slaande deuren en schelden. Ruzie leidt zelden tot iets goeds. Toch kan het ook anders. Verstaat u al de kunst van het op een goede manier ruzie maken?
Slide 8 - Diapositive
Pakkende inleiding
Je hebt de inleiding herschreven.
Je krijgt feedback van een klasgenoot.
Je verwerkt de feedback.
Je schrijft de feedback en je aanpassing in je totaaloverzicht.
Bespreken met elkaar. Voorbereiden toets.
Slide 9 - Diapositive
Beeldend taalgebruik
Je ziet een uitleg van beeldend taalgebruik.
Daarna pas je dit toe op een tekst.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Slide 12 - Vidéo
Beeldend taalgebruik
Maak nu de opdracht 'beeldend taalgebruik'.
Slide 13 - Diapositive
Betoog opbouwen
Standpunt
Argumentatieschema
Schrijfschema
Betoog
Slide 14 - Diapositive
Betoog opbouwen
Een standpunt....
Alle lantaarnpalen moeten 's nachts uit.
Slide 15 - Diapositive
Alle lantaarnpalen moeten 's nachts uit.
omdat....
dat goedkoper is (argument)
want...
lantaarnpalen kosten 110 miljoen euro per maand
Slide 16 - Diapositive
Alle lantaarnpalen moeten 's nachts uit.
omdat....
vleermuizen er last van hebben (argument)
want...
zij mijden het licht en vinden daardoor minder vliegjes om te eten
Slide 17 - Diapositive
Tegenargument
Als lantaarnpalen uitgaan, gebeuren er meer ongelukken op de weg, want in het donker maken de hersenen melatomine aan, waardoor je in slaap valt.
Slide 18 - Diapositive
Weerlegging tegenargument
Op de Veluwe en in het Oosten van het land is er al jaren minder verlichting. Daar hebben ook niet opeens veel meer ongelukken plaats gevonden.
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Zelf schrijven
Maak de opdracht 'betoog voorbereiden'
Vraag feedback
Vul in welke feedforward je gaat toepassen
Schrijf je betoog (500 woorden)
Slide 21 - Diapositive
Formeel betoog
Archaïsch taalgebruik
Er is een grote contraverse... er zijn veel verschillende meningen
Mijn opinie is...mijn mening is....
Nochtans denk ik niet dat...toch denk ik niet dat
Slide 22 - Diapositive
www.argumenten.nl
Slide 23 - Lien
Reflectie
Vul het document in waarmee je bewijst dat je de feedforward hebt verwerkt. Lever deze in bij je docent.
La durée de la leçon est: 50 min
