Schrijven H.4+5-mavo2-argument-mening -beoordeling-verbanden

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?


Oftewel, wat is het doel van deze les?


Na deze les weten jullie hoe je signaalwoorden gebruikt,  je mening over eigenschappen van een product opschrijft en kun je op basis van een schrijfplan een productbeoordeling schrijven.

1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?


Oftewel, wat is het doel van deze les?


Na deze les weten jullie hoe je signaalwoorden gebruikt,  je mening over eigenschappen van een product opschrijft en kun je op basis van een schrijfplan een productbeoordeling schrijven.

Slide 1 - Diapositive

Wat weten jullie nog van de vorige lessen?

En vooral, wat weten jullie van signaalwoorden? 


Slide 2 - Diapositive

Signaalwoorden, als iemand iets juist niet moet doen?
maar- je moet echter..........

Slide 3 - Diapositive

signaalwoorden voor gebruik in de juiste volgorde ?

eerst

daarna

vervolgens


Slide 4 - Diapositive

signaalwoorden iets tegelijkertijd uitvoeren?

ondertussen

terwijl

Slide 5 - Diapositive

signaalwoorden waarom uitvoeren?

omdat

want

Slide 6 - Diapositive

Schrijfplan maken

Noteer het onderwerp van de tekst en beschrijf in het kort wat er in elke alinea komt.  


Slide 7 - Diapositive

Wat zijn argumenten?
Als je andere mensen wilt overtuigen, moet je niet alleen je mening geven. Je moet ook aantonen dat je gelijk hebt

Slide 8 - Diapositive

Mening geven.

Als je je mening geeft, laat dan zien dat het om jouw mening gaat. Schrijf dus: Ik vind ... Volgens mij … 

Als je beleefd wilt zijn, kun je beter voorzichtig formuleren, bijvoorbeeld met: Het verbaast me dat … Ik vind het vreemd dat … Wees duidelijk over wat je vindt, maar overdrijf niet.


Slide 9 - Diapositive

http://nieuwnederlands.online.noordhoff.nl/Boek-en-uitleg#


Verder met stappenplan

PP NN blz. 177-schrijven mavo2





Slide 10 - Diapositive

Nu zelfstandig aan de slag



Bespreken opdrachten en evaluatie van de les






Nog meer uitleg nodig?

Luister dan nog even verder, anders lees je voordat  je de opdrachten gaat maken, eerst zelfstandig de theorie op  blz. 177 goed door.




Opdrachten maken 1 t/m 3  blz. 177-178




Slide 11 - Diapositive

Je kunt een tekst schrijven om een product te beoordelen. Je geeft dan je mening over verschillende eigenschappen van een product en je legt uit waarom jij dat vindt.


Bijvoorbeeld: Ik vind de geur (= eigenschap) van Axe Africa Bodyspray (= product) te sterk (= mening), want als mijn broer het gebruikt, ruik je dat in het hele huis

(= argument).

Slide 12 - Diapositive

Zo schrijf je een beoordeling

  • 1- Noteer op een vel kladpapier welke beoordelingswoorden jij van toepassing vindt.
  • Bijvoorbeeld: handig, mooi, stevig, licht, lekker, ingewikkeld, nutteloos, duur, zwaar enzovoort.


  • 2- Leg in de inleiding uit om wat voor product het gaat.

Slide 13 - Diapositive

  • 3-Geef kort de belangrijkste feiten over bijvoorbeeld merk, prijs en uiterlijk.

  • 4-  Geef in het middenstuk per alinea je mening over één eigenschap. Vergelijk bijvoorbeeld de eigenschap met die van een ander merk. Leg met argumenten je mening uit.

  • 5- Herhaal in je slotalinea kort het belangrijkste en geef je eindoordeel.

Slide 14 - Diapositive

Even checken.

Wie vertelt mij in het kort, wat er zojuist is verteld?

Geen vingers! Ik geef de beurt aan ......................................

Slide 15 - Diapositive

Aan de slag

Slide 16 - Diapositive

Opdracht: in 2 tallen=
 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? Wat moet je onthouden? Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Opdracht: in 2 tallen=
 Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd

Wat moet je onthouden, is belangrijk?
 
Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?

Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?



Slide 17 - Diapositive