Eindopdracht ITTA

Eindopdracht ITTA
Zo geef ik een effectieve NT2-les




Presentatie van 
Nazik, Alona & Chris
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NT2Middelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 10 min

Éléments de cette leçon

Eindopdracht ITTA
Zo geef ik een effectieve NT2-les




Presentatie van 
Nazik, Alona & Chris

Slide 1 - Diapositive

Klas 1C Intake
Deze groep bestaat uit leerlingen van 
verschillende culturen. 
Meer jongens als meisjes.
Eritrea, Somalië,
Syrië
en Marokko 

Slide 2 - Diapositive

Deze leerlingen zitten van  dag 1 tm 8 weken in deze klas.
De niveau's verschillen sterk op weg naar A1.
De leeftijd varieerd van 14 / 18 jaar.
Deze weken zijn ze allemaal nog heel leergierig.

Slide 3 - Diapositive

Lessituatie:






Lesdoel:
De leerlingen zitten met z'n tweeën naast elkaar.
De start is klassikaal
daarna allemaal op een rij.

Dit betreft een woordenschat les over de zomervakantie. 


leren over de gevaren van in zee zwemmen.

Slide 4 - Diapositive

Het lesmateriaal

  • Link, arabisch over strand/zee.          
  • NT2  filmpje over zomer! van  Juf M.
  • Pictionary met de nieuwe woorden.

Slide 5 - Diapositive

voorkennis
uitleg  en uitvragen 
nieuwe woorden
-zwemmen 
-de zee          
-gevaarlijk    
-de sroming 
-de mui          
-eb en vloed
-diep               

Slide 6 - Diapositive

Juf M 
NT2 ⛱️vakantie! 🧳koffer🧴insmeren 😎zwemmen 🏊‍♀️Wat is vloed? eb? mui? stroming?⚠️😱



Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

reflecteren/terugkijken
Pictionary:
de woorden aangevuld met meer rode woorden
uit het filmpje van juf M.
Uitbeelden of tekenenen op het bord.

Slide 9 - Diapositive

Vuistregels
  • Ons doel was met dit mooie weer onze leerlingen waarschuwen voor de gevaren van onze        kust en zwemmen in de zee.                                                                                                                                      
  • Leerzaam omdat we daar veel nieuwe woorden bij konden behandelen.                                             
  • Hiermee hebben wij hun woordenschat kunnen uitbreiden.                                                                      
  • Door op verschillende manieren deze woorden aan te bieden en een spel met deze woorden te doen leerden ze deze ook toepassen en mee te spelen.                                                                       
  • Feedback konden we positief meegeven omdat ze de woorden goed konden uitbeelden en    tekenen.We oefenden ook meteen de uitspraak bij het woord opnoemen.                                                   

Slide 10 - Diapositive

Persoonlijke reflectie
  • Door onze opleiding zijn we bewuster geworden van onze manier en methodes van lesgeven.
  • We zien er het belang van in om  meer positieve feedback geven.

Slide 11 - Diapositive

Gallas 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive