Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
...workshop
...
1 / 37
suivant
Slide 1:
Diapositive
Studielessen
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1-6
Cette leçon contient
37 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
...
Slide 1 - Diapositive
Hoe voel je je op dit moment?
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 2 - Sondage
Hoe komt dat?
-Ben je er met je hoofd bij?
-Denk je aan dingen thuis of schoolwerk?
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Wat gaan we doen?
- Nieuwe handvatten om..
-Bewust worden van het belang van investeren in welzijn.
-We willen laten zien dat het soms heel eenvoudig kan...
Slide 5 - Diapositive
Vraag om over na te denken...
Van welke collega zou jij als leerling graag les willen krijgen?
Slide 6 - Diapositive
Met die naam in gedachten...
Schrijf 3 redenen op waarom
Slide 7 - Question ouverte
Wat zou jij van je collega (denk aan kwaliteiten) nog willen toevoegen aan jouw manier van lesgeven.
Slide 8 - Carte mentale
Welk advies zou jij je collega geven vanuit jouw manier van lesgeven...
Slide 9 - Carte mentale
Bewust worden van...
Bewust worden van...
-Belang van een goede relatie/ connectie wordt echt onderschat
-Bij onvoldoende veiligheid ontstaat een onrustig gevoel en gaat de leeropbrengst achteruit
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Bewust worden van...
Realiseer je....
RUST, REGELMAAT en.... RICHTING
-Missen we dit?
-Vinden we dit een basis?
-In hoeverre missen we dit maar belangrijker....
Slide 12 - Diapositive
Bewust worden van...
Hoe dan toch RICHTING geven?
-Zonder extra tijd
Slide 13 - Diapositive
CAR model
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Met deze in ons achterhoofd
Willen we laten zien hoe je aan het welzijn van de leerlingen, jezelf en de relatie met leerlingen en klassen kunt werken.
Slide 16 - Diapositive
Gouden weken
Slide 17 - Diapositive
In de praktijk...
In de praktijk... de FORMING
-Nu is het moment om als gastheer/vrouw te investeren in relatie en rust.
-Prima moment tijdens studieles/ MULTI / ZWINVAK
Slide 18 - Diapositive
Opdracht...
-2 tal
-Denk eens na (om ons bewust te laten worden)
WAT KUN JE DOEN IN DE FORMING-fase?
Slide 19 - Diapositive
1. FORMING
Slide 20 - Question ouverte
In de praktijk...
In de praktijk... de FORMING
-Hier is wellicht materiaal voor nodig
-Niet iedereen heeft dat zelf liggen (of de energie ervoor om te zoeken).
-Daar kan Dominique ook mee helpen.
-Denk aan lesson up
Slide 21 - Diapositive
In de praktijk...
NORMING
-De groep zoekt nu naar structuur en veiligheid.
-Rol van de leraar gaat naar PRESENTATOR
-Maak samen de regels (benoem wat je wil zien en niet wat ze niet mogen).
Stapje verder.... Plak het in de agenda (gebruik hem ook)
Slide 22 - Diapositive
In de praktijk...
NORMING
-Je hebt hier nog echt veel tijd om op de relatie te gaan zitten.
-Maak echt contact.
-Benut je studieles daarvoor.
-Ze hebben behoefte aan regelmaat, structuur en veiligheid.
-Let ook op de "onderwater regels"
Slide 23 - Diapositive
2. NORMING
Slide 24 - Question ouverte
In de praktijk...
STORMING
-Rol van de leraar gaat naar PEDAGOOG
-Belangrijk om richting te blijven geven.
-Je kunt niet verwachten dat ze allemaal stil op hun stoel zitten (puberteit)
Slide 25 - Diapositive
In de praktijk...
STORMING
-Docenten worden (uit)getest.
-En getest op betrouwbaarheid.
Slide 26 - Diapositive
In de praktijk...
STORMING
-Nu is bijvoorbeeld ruimte voor Anti-pest protocol.
-Hiërarchie wordt hier bepaald. Rollen en posities worden duidelijk.
-We moeten proberen om richting te geven aan deze hiërarchie- en soms wat bij te sturen. Om positief leiderschap te krijgen....
Slide 27 - Diapositive
In de praktijk...
STORMING
-Aandacht voor competenties i.p.v. competitie.
-Hier moet je echt gaan optreden als het nodig is.
-Rol docent wordt langzaam PEDAGOOG
-Een leerling gaat laten zien wie hij/ zij is.
-De opdracht is om dat positief te buigen.
Slide 28 - Diapositive
3. STORMING
Slide 29 - Question ouverte
In de praktijk...
PERFORMING
-Op dit moment is groepsvorming ontstaan.
-Autonomie kan dan pas echt tevoorschijn komen.
-Rol is nu vooral didacticus.
-De RICHTING moeten we blijven geven als COACH
Slide 30 - Diapositive
In de praktijk...
PERFORMING
-Nu is een klas ook klaar om samen te gaan werken.
-de rollen zijn verdeeld, onderlinge verhoudingen zijn in balans.
Slide 31 - Diapositive
4. PERFORMING
Slide 32 - Question ouverte
Slide 33 - Diapositive
Slide 34 - Diapositive
5. REFORMING
Slide 35 - Question ouverte
Slide 36 - Vidéo
Hoe is je gevoel erbij?
😒
🙁
😐
🙂
😃
Slide 37 - Sondage
Plus de leçons comme celle-ci
groepsdynamica
Octobre 2023
- Leçon avec
27 diapositives
Geneeskunde
WO
Studiejaar 6
Tuckman
Décembre 2022
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Mentorles
HBO
Studiejaar 4
Studiemiddag 16-2-21 groepsdynamiek
Mars 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Nederlands
Mentorles
MBO
Studiejaar 1,4
Workshop: Pedagogisch handelen
Février 2021
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogisch klimaat
HBO
Studiejaar 4
Groepsdynamica
Janvier 2024
- Leçon avec
26 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 3
Groepsdynamica MBOEL
Février 2023
- Leçon avec
21 diapositives
Keuzedeel Jeugd en opvoedhulp
Octobre 2021
- Leçon avec
28 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 3
mappenstructuur
Septembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
LOB
MBO
Studiejaar 1