Les 3 Activiteitenbegeleiding

Activiteitenbegeleiding.
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Activiteitenbegeleiding.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Doel:
Je bedenkt en organiseert een activiteit voor de groep.

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Wat lijkt je leuk aan deze baan?

Slide 5 - Carte mentale

Activiteiten
Wat is een activiteit?
Voor wie kan je een activiteit organiseren?

Slide 6 - Diapositive

Activiteitenbegeleider
Als activiteitenbegeleider (bv begeleider dagcentrum of begeleider buurtcentrum) organiseer je passende activiteiten voor cliënten of (buurt)bewoners. 
Het doel is onder meer dat zij hun dagbesteding of werk op een zinvolle en plezierige manier invullen. Je laat ze bijvoorbeeld werken met muziek, beweging en/of spel.

Slide 7 - Diapositive

Voorbeelden van activiteiten?

Slide 8 - Carte mentale

Slide 9 - Vidéo

Doelgroep

Activiteiten moeten passen bij de doelgroep.

Slide 10 - Diapositive

Wat is een doelgroep

Slide 11 - Carte mentale

Slide 12 - Vidéo

Slide 13 - Vidéo

Opdracht
  • Je bereidt een activiteit voor volgens het 5 stappenplan (zie volgende slides). Dit mag alleen of in een tweetal.
  • Je maakt stap 1, 2 en 3 in een Word bestand. Je deelt dit aan het einde van deze les, via Teams, met de docent.
  • Je mag zelf een activiteit kiezen en voor welke doelgroep.
  • De activiteit moet tijdens het volgende lesuur uit te voeren zijn!

Slide 14 - Diapositive

Het 5 stappenplan
stap 1: De beginsituatie.
stap 2: De doelformulering.
stap 3: Strategiebepaling.
stap 4: Uitvoering.
stap 5: Evaluatie.

Slide 15 - Diapositive

Beginsituatie
  1. Met welke mensen wil je deze activiteit gaan doen?
  2. Aantal deelnemers?
  3. Wat zijn hun mogelijkheden (lichamelijk, verstandelijk, emotioneel en sociaal)?
  4. Wat zijn de behoeften (contact, aandacht, zekerheid)?
  5. Waar liggen de interesses?
  6. Hoe groot schat je de spanningsboog in?
  7. Wat is hun sociaal-culturele achtergrond?










Slide 16 - Diapositive

Doelformulering
Benoem de activiteit die je wilt gaan doen en schrijf daarachter wat je nu (korte termijn doelstelling) met die activiteit wilt bereiken voor die perso(o)n(en).

Slide 17 - Diapositive

Strategiebepaling
  1. Past de activiteit bij de (waarden en normen van de) doelgroep?
  2. Hoeveel ervaring heb je met de doelgroep?
  3. Hoeveel ervaring heb je met de activiteit?
  4. Waar wil je de activiteiten gaan doen? Moet er nog iets aan die ruimte veranderd worden?
  5. Welke materialen heb je nodig? 
  6. Hoe ga je de mensen begeleiden, individueel of in groepsverband?
  7. Hoe denk je mensen te motiveren? 
  8. Op welke manier bied je de activiteit aan? (uitleggen, voorbeelden, voordoen, vragen stellen).
  9. Wat moet je bij de begeleiding in de gaten houden wat betreft veiligheid?























Slide 18 - Diapositive

Uitvoering
Je gaat de activiteit uitvoeren, dus echt doen!

Slide 19 - Diapositive

Evaluatie
  1. In hoeverre heb je de beginsituatie goed ingeschat?
  2. Welke doelstellingen heb je gebruikt?
  3. In hoeverre heb je doelstellingen gebruikt?
  4. In hoeverre heb je voor de juiste activiteiten gekozen?
  5. In hoeverre heb je de activiteit goed voorbereid?
  6. In hoeverre heb je de mensen tijdens de activiteit goed begeleid?





Slide 20 - Diapositive