Les 1: Introductie machtsdilemma

1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Isara
1
10
15
9
3
4
17
11
2
19
18
7
20
5
14
16
8
6
12
Stop je telefoon in de telefoontas en pak meteen je spullen
Welkom!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarde democratie
Waarde democratie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Introductie machtsdilemma
H5: Machtsdilemma

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we vandaag doen?
Opening (planning module; lesdoelen)
Lezen
Voorkennis
Uitleg met opdrachten (dilemma-waarden-referendum)
Zelfstandig werken & bespreken
Afsluiting

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooruitblik module
Module 3: machtsdilemma
  • In totaal 7 weken
  • H5 + H7
(Parlementaire democratie & Europese Unie)
  • Afsluiting = Praktische Opdracht (PTA 4.SE3)

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesuur opdrachten
  • Aantekeningen maken

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leer ik deze les?
Ik leer...
  • wat het machtsdilemma inhoudt.
  • welke waarden er in het machtsdilemma tegenover elkaar staan.
  • wat het machtsdilemma inhoudt in de praktijk van een land.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen

5.1 Machtsdilemma
Bladzijde 121 & 123 


timer
1:00
timer
5:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

'Ik vind dat wij op onze leeftijd al zouden mogen stemmen tijdens de verkiezingen.' Leg uit waarom je het hier wel/niet mee eens bent.
Voorkennis

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

'Alleen mensen met een HBO-diploma of hoger mogen stemmen.' Leg uit waarom je het hier wel/niet mee eens bent.
Voorkennis

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenlevings-dilemma's
Samenlevingen hebben dezelfde dilemma's bij het inrichten

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsdilemma
Hoeveel mensen krijgen macht in een samenleving en op welke manier ? 
Links
Midden
Rechts
Inspraak
Iedereen mag meebeslissen
Kiesrecht
Mensen kiezen het bestuur van een samenleving
Daadkracht
Het snel en efficiënt nemen van besluiten

Slide 15 - Diapositive

Verplaats de afbeelding met de dame met een idee over de balk en bespreek wat zij van iedere positie (inspraak, kiesrecht, daadkracht) zou vinden. Stel haar voor als een persoon die graag mee wil praten en veel ideeën heeft. 
In welke positie zouden leerlingen zelf het meest tevreden zijn en waarom? 
ASWB-schema
Links
Rechts
  • S:
  • W: Inspraak
  • B: - 
  • S: 
  • W: Daadkracht
  • B: - 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

NU
Lezen blz. 124
Maken opdracht 1.2 op blz. 129


Alleen-samen-klassikale beurten

timer
5:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rechtse visie


Steekwoorden

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Linkse visie


Steekwoorden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsdilemma links 

  • Inspraak
  • Zeggenschap
  • Mensen mogen meepraten
Machtsdilemma rechts

  • Daadkracht
  • Doortastendheid

  • In extreme geval besluiten nemen zonder dat burgers er iets over te zeggen hebben

Slide 20 - Diapositive

Inspraak: Als iedereen mag meebeslissen.
'Ik heb het gevoel dat ik op school genoeg kan meebeslissen.' Leg uit waarom je het hier wel/niet mee eens bent.

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkopdracht
Kijk naar de filmpjes en beantwoord de vraag: gaat het om inspraak of daadkracht?
En leg uit waarom je dat denkt.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Vidéo

Daadkracht

Slide 24 - Vidéo

Inspraak

Slide 25 - Vidéo

Daadkracht
0

Slide 26 - Vidéo

Inspraak
Bespreken kijkopdracht
Inspraak 
of
Daadkracht (risico?)
Waarom? (1, 2, 3)

Slide 27 - Diapositive

1. Daadkracht
2. Inspraak 
3. Daadkracht
4. Inspraak
Daadkracht
Het snel en efficiënt nemen van besluiten

Slide 28 - Diapositive

Extreem-rechts ideaal: dictatuur. 
Inspraak
Iedereen mag meebeslissen

Slide 29 - Diapositive

Extreem-links ideaal: basisdemocratie

Slide 30 - Vidéo

In filmpje over BR. Wat is dat?
Referendum
Een verkiezing over 1 maatschappelijk probleem waarbij burgers kunnen aangeven of ze voor of tegen iets zijn.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Referenda
Raadgevend referendum
Bindend referendum
De uitslag van het referendum is een advies
De uitslag van het referendum moet uitgevoerd worden

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


In Nederland moet meer gebruik gemaakt moeten worden van bindende referenda.
Machtsdilemma
Machtsdilemma
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
'Een samenleving inrichten'
In Nederland moet meer gebruik gemaakt worden van bindende referenda
A
VOOR
B
TEGEN

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsdilemma
Hoeveel mensen krijgen macht? 
Zwart-wit:

iedereen krijgt macht
of
één iemand krijgt macht.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke foto past het beste op welk plekje?
Inspraak
Kiesrecht
Daadkracht

Slide 35 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Wat
Lz. p. 124 (bedenk vb)
Opdr. 1.7 en 1.8
Hoe
Zelfstandig of rustig overleggen.
Uitkomst
Bespreken 
Klaar
Lz. p. 125 t/m 127
timer
5:00

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aankomende vrijdag bespr.
1.7 Voorbeeld machtsdilemma bedenken (hoeveel mensen krijgen macht & op welke manier)
1.8 Meest wenselijke oplossing --> Links/rechts?

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken

Machtsdilemma & oplossing


Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag: PO
Wat
- Lees opdrachtenbeschrijving goed 
- Stel vragen 
- Ga verder met uitwerken
Hoe
Samen
Uitkomst
Uitgewerkt PO

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leerde ik deze les?
Ik leerde...
  • wat het machtsdilemma inhoudt.
  • welke waarden er in het machtsdilemma tegenover elkaar staan.
  • wat het machtsdilemma inhoudt in de praktijk van een land.

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is er kenmerkend aan Nazi-Duitsland gezien het machtsdilemma?
Wat is er kenmerkend aan Rusland gezien het machtsdilemma?
A
Hier is sprake van een basisdemocratie en dat is een extreme vorm van inspraak
B
Hier is sprake van een dictatuur en dat is een extreme vorm van daadkracht
C
Hier is sprake van een dictatuur en dat is een extreme vorm van inspraak
D
Hier is sprake van een basisdemocratie en dat is een extreme vorm van daadkracht

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar passen de volgende uitspraken bij?

Inspraak

Daadkracht
Bij het maken van besluiten moeten zo veel mogelijk burgers betrokken worden.
Referenda passen niet in een stelsel van gekozen volksvertegenwoordigers. Bovendien zorgen ze voor meer verwarring dan helderheid. 
Wij hebben een zeer efficiënte besluitvorming. Waar andere landen lang aan het vergaderen zijn kunnen wij veel sneller reageren.
Burgers moeten meer te zeggen krijgen over de inrichting van onze samenleving.

Slide 44 - Question de remorquage

Havo
A = GroenLinks
B = SGP
C = CDA
D = SP
Volgende les
Geschiedenis van de democratie 


Huiswerk:





X

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions