Week 3: Les 2: activiteiten schema en examen

• Expressief talent
• MBO
• Studiejaar 1-4

Expressief talent

Activiteiten schema

Uitleg examen

Examen uitdelen

Werken aan opdracht B4

Activiteiten schema

We nemen klassikaal de onderdelen van het activiteitenschema door. 

Hoe vul je dit in?

Waar moet je goed op letten?

Doelstellingen

1. Begin altijd met de beginsituatie van de doelgroep!
2. Als je dat weet kun je een doelstelling vormen voor je doelgroep.
3. Pas daarna bedenk je een activiteit die daarbij past.

In het schema staat ''doelstelling voor jezelf''. 

Tijdens het oefenen is dat belangrijk, tijdens je examen ligt daar geen nadruk op.

Doelstellingen

Denk aan het observeren! (waarnemen, observeren, interpreteren. Subjectief/objectief)

Vraag feedback!

Examen

• Je voert een doelgroepanalyse uit en je voert een activiteit uit met je doelgroep.
• Het examen is van prove2move, jullie krijgen deze ook uitgedeeld voor in je map. Die ziet er als volgt uit:

Beoordeling

• De beoordelaar mag niet jouw docent van dit keuzedeel zijn.
• Je wordt beoordeelt door een begeleider op de plek waar je je examen uitvoert. > OVG + cijfer BPV docent tekent namens school en zet het cijfer er op.
• Vanaf fase C begint je examen, je beoordelaar moet dan dus ook mee kijken op het moment dat je in gesprek gaat met je doelgroep. Zorg dat je niet een onderdeel voor niks doet of zonder dat iemand mee kijkt! Maak een planning (uitvoeringsstappen) + verzamel bewijs.

Werken aan opdracht B4

Zoek je tweetal op waarmee je samen deze opdracht gaat uitvoeren.

Vul het activiteitenschema stap voor stap in en zorg ervoor dat je vanaf de volgende les in staat bent om je activiteit voor de klas uit te voeren.