4.3 - Week 19 - Examen spreken

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 4

ZRGVEPL419AK

Spreken: presentatie stelling

• Je gaat een presentatie geven over een stelling, waarover discussie (mogelijk) is. 
• Het onderwerp mag aansluiten bij je opleiding, maar ook bij je eigen interessegebied of berichten uit het nieuws. 
• Van tevoren verzamel je informatie over het onderwerp van je stelling.
• Bedenk of je zelf vóór of tegen de stelling bent en zorg dat je argumenten hebt om je mening toe te lichten.

Opdracht: voorwaarden

• Het doel van je presentatie is je publiek te overtuigen van jouw standpunt.
• De presentatie moet tussen de 6 en 8 minuten duren. 
• De volgende punten moeten tijdens de presentatie aan bod komen.

Inleiding

• introduceer je jezelf kort;
• geef je aan waar je presentatie over gaat;
• vertel je welke stelling je hebt gekozen.

Kern

• leg je uit waarom je deze stelling gekozen hebt;
• geef je jouw standpunt ten opzichte van de stelling;
• geef je minimaal twee argumenten voor je standpunt en onderbouw de argumenten;
• noem je minimaal twee argumenten die tegenstanders van jouw standpunt gebruiken en onderbouw je waarom je het niet eens bent met deze argumenten;
• geef je een advies, verwachting of voorspelling voor de toekomst die te maken heeft met je stelling.

In het slot:

10. vat je je presentatie nog eens kort samen.

Je beantwoordt ook vragen vanuit het publiek na je pres

SLOT

• Vat je je presentatie nog eens kort samen.
• Je beantwoordt ook vragen vanuit het publiek na je presentatie, dit hoort niet bij de spreektijd!

Beoordeling van het examen

>>>> Is de spreekopdracht verstaanbaar en adequaat? <<<

1. Inhoud
2. Samenhang
3. Afstemming op doel
4. Afstemming op publiek
5. Woordgebruik en woordenschat
6. Vloeiendheid, verstaanbaarheid, grammaticale beheersing.

Samenhang

• Maakt gebruik van middelen voor tekstcohesie (bijvoorbeeld signaal- en verbindingswoorden) om uitingen te verbinden tot een heldere, samenhangende tekst. Bij langere teksten kan dit nog problemen opleveren.
  
  
• Kan, indien nodig, het publiek de opbouw en structuur duidelijk maken en volgt deze ook.

Doel

Kan tijdens een spreektaak verschillende doelen met elkaar verbinden (bijvoorbeeld informeren en overtuigen) en is zich bewust van wisselingen van spreekdoel.

Publiek

• Kiest in formele en informele situaties zonder moeite de juiste taalvariant. Kan het verschil tussen formele en informele situaties hanteren.
  
  
• Kan spontaan afwijken van een voorbereidende tekst en ingaan op belangwekkende punten die vanuit het publiek worden aangedragen.

Woordgebruik en woordenschat

• Beschikt over een goede woordenschat.
  
  
• Kan variëren in de formulering.
  
  
• Trefzekerheid in de woordkeuze is over het algemeen hoog, al komen enige verwarring en onjuist woordgebruik wel voor.

Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

• Toont een betrekkelijk grote beheersing van de grammatica.
  
  
• Incidentele vergissingen, niet-stelselmatige fouten en kleine onvolkomenheden in de zinsstructuur kunnen voorkomen, maar zijn zeldzaam en worden meestal direct verbeterd.
  
  
• Kan langere stukken tekst produceren in een normaal tempo; hoewel er tijdens het zoeken naar patronen en uitdrukkingen, aarzelingen voorkomen, zijn er weinig, overigens niet storende pauzes.
  

Voorbereiding

- Je mag het internet gebruiken om je voor te bereiden op je presentatie.

- Je mag pen en papier gebruiken.

Tijdens de presentatie

• Je mag gebruik maken van aantekeningen in de vorm van trefwoorden (echter geen volledig uitgeschreven zinnen).
• Maak en houd contact met de luisteraars; lees niet voor.
• Spreek duidelijk, niet gehaast en niet monotoon.
• Indien je taalfouten maakt, probeer deze te herstellen.

SCHEMA

• 23 mei: Damian, Jordi, Koen
• 30 mei: Bart, Dani, Eva
• 13 juni: Marijn, Daphne, Noa, Debbie
• 20 juni: Inhaalmoment Daphne (toets lezen)

LAAT MAAR HOREN!

• Welke stelling?
• Leuke anekdote?
• Welke argumenten?
• Welke weerleggingen?