Eten en gegeten worden

1 / 13

Slide 1: Diapositive

PAVSecundair onderwijs

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

La durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Een organisme?

planten, dieren, de mens, bacterie

= levende wezens

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Hoe komen dieren aan hun eten?

Slide 8 - Question ouverte

Relaties

Slide 9 - Carte mentale

Voedselketen (roofvogel, afgevallen bladeren, mol, regenworm)

Slide 10 - Question ouverte

Voedselketen (veldmuis, gras, kat)

Slide 11 - Question ouverte

Voedselketen (vos, kip, graan)

Slide 12 - Question ouverte

Voedselketen (adder, kikker, regenworm, dood organisch materiaal)

Slide 13 - Question ouverte

Eten en gegeten worden

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Slide 8 - Question ouverte

Slide 9 - Carte mentale

Slide 10 - Question ouverte

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Question ouverte

Slide 13 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

Eten en gegeten worden

Voedselrelaties

Ecosystemen en Voedselrelaties

4 SCC- voedselketen en voedselweb

Stabiliteit in de leefgemeenschap

2 voedselrelaties tussen planten en dieren

Eten en gegeten worden

herhaling nw2 trim 1