3.4 Kansen voor Gambia

3.4 Kansen voor Gambia
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 5 min

Éléments de cette leçon

3.4 Kansen voor Gambia

Slide 1 - Diapositive

Planning:
- Vorige week.

- Leerdoelen.

- Uitleg.

-Weektaak./ lesbrief

Slide 2 - Diapositive

Vragen vorige week
- Wat is verstedelijking.

- Wat zijn push en pull factoren voor verstedelijking?

- Welke 3 sectoren zijn er en geef bij elke een voorbeeld.

- Welke van de 3 sectoren is het grootst in Gambia en waarom?

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelen:
- Je weet welke kansen Gambia heeft om zich te ontwikkelen.

- Je kent de voor- en nadelen van arbeidsmigratie.

- Je weet het verschil tussen ontwikkelingshulp en ontwikkelingssamenwerking.

Slide 4 - Diapositive

Toerisme
- Wordt steeds belangrijker.

- Nieuwe zone voor toerisme.

- 25% van BNP van Gambia.

- In de Winter populair.

- Weer, strand, cultuur.

Slide 5 - Diapositive

Groei Toerisme
- Zorgt voor veel werk:
Directe werkgelegenheid
Schoonmaakster
Indirecte werkgelegenheid
Boer, bouwvakker.

- Informele sector.


Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Arbeidsmigranten
- Arbeidsmigrant:
Iemand die in buitenland gaat werken, wegens gebrek aan geld/werk in eigenland.

- 5% van het BNP.

- Mensen sturen geld terug.

Slide 8 - Diapositive

Braindrain
Het verhuizen van goed opgeleiden mensen naar het buitenland. 

- Kennis gaat verloren.
- levert geld op.

Oplossing:
scholing verbeteren. 

Slide 9 - Diapositive

Vragen
Wat is volgens jou ontwikkelingshulp?

Hoeveel van elke euro die Nederland uit geeft gaat naar ontwikkelingshulp?

Slide 10 - Diapositive

Ontwikkelingssamenwerking.
- Ontwikkelingshulp.
Steun krijgen van andere landen om situatie te verbeteren.

- Donorlanden.
Landen die geld en goederen geven.

- Door instabiliteit in landen wordt donorlanden voorzichtig.

- Ontwikkelingssamenwerking.

Slide 11 - Diapositive

Opdracht in tweetallen
-  1 van de 2 leest de alinea  voor.
- Tweede leerling vat het kort samen.

- Na het lezen bespreek je de vragen.
- Maak nu gezamenlijk de vragen.
- De antwoorden ga je straks klassikaal voorlezen.


-Klaar ?
Ga bezig met de weektaak:
3.4 opdrachten: 2, 3, 5 en 6.

Slide 12 - Diapositive



-Klaar ?
Ga bezig met de weektaak:
3.4 opdrachten: 2, 3, 5 en 6.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive